活化条件对活性碳纳米管比表面积的影响

以KOH为活化剂,研究了多壁碳纳米管在制备活性碳纳米管过程中四个重要影响因素:活化剂用量、活化温度、活化时间和活化过程中保护气体的流速对所得活性碳纳米管BET比表面积的影响并解释了原因.研究表明上述四个因素都会对活性碳纳米管的比表面积产生较大的影响,其中活化剂用量的影响最大,在研究范围内可引起比表面积增大约241m2·g-1.在这四个影响因素中除活性碳纳米管的比表面积随活化温度的增加而不断增加外,其他三个影响因素的变化都会使活性碳纳米管的比表面积出现最大值,而且四个影响因素的改变,都不改变活性碳纳米管的孔洞主要是中孔和大孔的特点.

小学英语课堂导入的设计原则及有效策略

良好的开端等于成功的～半。导入对一堂课教学是否能够顺利的进行，是否能够激发学生兴趣，是否能调动学生学习的主动性和积极性发挥着重要的作用。那么，在小学英语课堂教学中，导入的设计有哪些重要的原则？导入的实施有哪些有效策略呢？本文结合自己的教学实践对此作了如下几方面的探究。

齿轮壳安装定位柱断裂失效分析

某铝合金齿轮壳安装定位柱在装配前及装配期间均发生断裂。通过化学成分分析、断口宏观检验、扫描电镜及能谱分析、金相检验的方法,对安装定位柱的断裂原因进行了综合检验分析。结果表明:齿轮壳铸造工艺不当,造成铸件内存在大量气孔、缩孔和冷豆等铸造缺陷,是导致该批齿轮壳安装定位柱发生脆性断裂的主要原因。最后对齿轮壳的铸造工艺提出了改进建议。

基于“三学”的小学英语课外阅读教学

学本课堂聚焦学生与学习,既关注学生的心理与健康、能力与认知,也关注学习的过程与方法、展示与评价等。在小学英语课外阅读教学中,开展课前试学、课中探学、课尾展学“三学”教学,能将课外阅读与学本课堂相融,进而提升学生的小学英语阅读理解能力。

浅议小学英语中的阅读教学

随着《英语课程标准》的颁布,小学英语教学实现了从无到有的跨越式发展,小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。《英语课程标准》(实验稿)中指出,听和读是理解技能,说和写是表达技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成。

小学英语听力教学策略研究

近年来听力在小学英语中的重要性逐渐提高,对于听力教学的研究也在逐渐深化。针对小学生这一特殊群体,想要提出切实有效的听力教学策略,就要针对具体实例进行研究。本文结合听力材料的类型,提出提升小学英语听力的教学策略。