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教学中情感教育的实施途径
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作者 蔡玉鸿 《小学科学》 2013年第7期157-157,共1页
如何在小学语文教学中实现情感教育呢?情感教育虽然有助于认知教育的实现,但它有自己独立的目标,情感教育的实施方法或途径应当根据这一独立目标来设计,而不能仅仅围绕着认知教育的实现来设计。从实践经验来看,如何在小学语文教学... 如何在小学语文教学中实现情感教育呢?情感教育虽然有助于认知教育的实现,但它有自己独立的目标,情感教育的实施方法或途径应当根据这一独立目标来设计,而不能仅仅围绕着认知教育的实现来设计。从实践经验来看,如何在小学语文教学中实现情感教育,笔者认为可以通过以下方法或途径来实现。 展开更多
关键词 小学语文教学 情感教育 认知教育 实践经验 设计
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信息技术支持下的小学语文教学中情感教育的探索 被引量:8
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作者 杨俊珂 蔡玉鸿 《中小学电教(综合)》 2011年第4期44-47,共4页
教育部2007年颁布的全日制义务教育小学语文新课标指出:语文教学要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体;在语文教学中,应。培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成... 教育部2007年颁布的全日制义务教育小学语文新课标指出:语文教学要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体;在语文教学中,应。培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,具有阅读能力,注重情感体验”。 展开更多
关键词 小学语文教学 情感教育 信息技术支持 全日制义务教育 阅读能力 语文新课标 2007年 情感态度
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