小学英语口语多元化教学

小学英语口语多元化的实施要从朗读、对话表演和看图说话等方面入手,开展趣味浓厚的英语口语教学,锻炼和提升学生的英语口语能力。一、抓住口语的突破口——朗读模仿朗读是口语的前身,是打开口语的门户。在教学过程中教师要组织好学生进行各种各样的朗读活动,通过重音、节奏、语音、语调、语速、停顿把语言材料中所蕴含的思想感情有感情地朗读出来。小学课本是训练学生英语朗读的第一手材料,内容贴近生活,教师要迎合学生的心理,组织丰富多彩的朗读活动,让学生乐不思蜀地模仿朗读。