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景观园林施工设计及养护技术要点分析
被引量:
4
1
作者
蔡玮炜
《现代园艺》
2020年第16期213-214,共2页
景观园林不仅是城市居民休闲娱乐的场所,更是打造绿色生态环境的重要载体。随着城市化进程的加快,城市景观园林规划已经成为城市建设的重要内容,提高居民生活舒适度的同时,还提升城市生活空间,实现当代绿色生态城市的建设,这也是社会群...
景观园林不仅是城市居民休闲娱乐的场所,更是打造绿色生态环境的重要载体。随着城市化进程的加快,城市景观园林规划已经成为城市建设的重要内容,提高居民生活舒适度的同时,还提升城市生活空间,实现当代绿色生态城市的建设,这也是社会群众密切关注的重点问题。需加强对景观园林施工设计以及养护技术要点的研究与分析力度,从而实现绿地创建、新景观城市目标,推动城市健康、绿色、环保以及可持续发展。
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关键词
景观园林
施工设计
养护技术要点
分析
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职称材料
中重度发展障碍学生数学能力干预研究的元分析
2
作者
毛祎雯
柳笛
+1 位作者
蔡玮炜
曾滢颖
《现代特殊教育》
2021年第22期25-33,68,共10页
随着对中重度发展障碍学生数学学业期望的提高,对有效数学能力干预的需求增长。通过对26篇中重度发展障碍学生数学能力干预研究进行元分析,并考察被试人口学特征、干预参数、干预方法、干预内容等对干预效果的影响,结果发现,中重度发展...
随着对中重度发展障碍学生数学学业期望的提高,对有效数学能力干预的需求增长。通过对26篇中重度发展障碍学生数学能力干预研究进行元分析,并考察被试人口学特征、干预参数、干预方法、干预内容等对干预效果的影响,结果发现,中重度发展障碍学生的性别、年龄、干预环境以及干预方法不影响干预效果,障碍类型、干预形式与干预主体调节干预效果;量概念与数学问题解决的干预效果优于综合实践领域。
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关键词
中重度发展障碍学生
数学技能
干预方法
干预形式
干预主体
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职称材料
便携式触屏设备应用于自闭症谱系障碍者数学技能干预研究的元分析
被引量:
5
3
作者
柳笛
蔡玮炜
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2019年第10期34-42,共9页
随着信息技术在特殊教育领域的广泛应用,越来越多的研究深入探讨便携式触屏设备对自闭症谱系障碍者的干预效果。本研究对17篇基于便携式触屏设备应用于自闭症谱系障碍者数学技能的干预研究进行元分析,采用提高率差异(IRD)和非重叠对占比...
随着信息技术在特殊教育领域的广泛应用,越来越多的研究深入探讨便携式触屏设备对自闭症谱系障碍者的干预效果。本研究对17篇基于便携式触屏设备应用于自闭症谱系障碍者数学技能的干预研究进行元分析,采用提高率差异(IRD)和非重叠对占比(NAP)考察被试人口学特征、干预方式、目标技能等因素对干预效果的影响。研究发现,自闭症谱系障碍者的性别、年龄、功能水平不影响干预效果;与由主试操作设备相比,由被试操作设备的干预效应量更大;采取预训练的干预效果显著高于未进行预训练的干预效果;干预频率、干预时长、持续时间不影响干预效果,而干预强度影响干预效果;与数量概念相比,数学问题解决和运算技能的干预效果更好。基于以上发现,对未来研究与实践提出建议。
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关键词
自闭症谱系障碍
便携式触屏设备
数学技能
干预研究
元分析
原文传递
题名
景观园林施工设计及养护技术要点分析
被引量:
4
1
作者
蔡玮炜
机构
山东省新泰市园林绿化中心
出处
《现代园艺》
2020年第16期213-214,共2页
文摘
景观园林不仅是城市居民休闲娱乐的场所,更是打造绿色生态环境的重要载体。随着城市化进程的加快,城市景观园林规划已经成为城市建设的重要内容,提高居民生活舒适度的同时,还提升城市生活空间,实现当代绿色生态城市的建设,这也是社会群众密切关注的重点问题。需加强对景观园林施工设计以及养护技术要点的研究与分析力度,从而实现绿地创建、新景观城市目标,推动城市健康、绿色、环保以及可持续发展。
关键词
景观园林
施工设计
养护技术要点
分析
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
下载PDF
职称材料
题名
中重度发展障碍学生数学能力干预研究的元分析
2
作者
毛祎雯
柳笛
蔡玮炜
曾滢颖
机构
华东师范大学教育学部特殊教育学系
华东师范大学教师教育学院
上海市嘉定区成佳学校
出处
《现代特殊教育》
2021年第22期25-33,68,共10页
基金
2020年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“移动终端新技术在自闭症谱系障碍儿童数学学习的干预研究”(A2013)阶段性研究成果。
文摘
随着对中重度发展障碍学生数学学业期望的提高,对有效数学能力干预的需求增长。通过对26篇中重度发展障碍学生数学能力干预研究进行元分析,并考察被试人口学特征、干预参数、干预方法、干预内容等对干预效果的影响,结果发现,中重度发展障碍学生的性别、年龄、干预环境以及干预方法不影响干预效果,障碍类型、干预形式与干预主体调节干预效果;量概念与数学问题解决的干预效果优于综合实践领域。
关键词
中重度发展障碍学生
数学技能
干预方法
干预形式
干预主体
Keywords
students with moderate and severe developmental disabilities
mathematicsability
intervention method
intervention form
intervention subject
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
便携式触屏设备应用于自闭症谱系障碍者数学技能干预研究的元分析
被引量:
5
3
作者
柳笛
蔡玮炜
机构
华东师范大学教育学部特殊教育学系
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2019年第10期34-42,共9页
基金
中央高校基本科研业务费项目华东师范大学青年预研究项目“智力缺陷多动障碍儿童唾液皮质醇水平与行为问题的关系研究”(项目批准号:2017ECNU-KXK023)成果之一
文摘
随着信息技术在特殊教育领域的广泛应用,越来越多的研究深入探讨便携式触屏设备对自闭症谱系障碍者的干预效果。本研究对17篇基于便携式触屏设备应用于自闭症谱系障碍者数学技能的干预研究进行元分析,采用提高率差异(IRD)和非重叠对占比(NAP)考察被试人口学特征、干预方式、目标技能等因素对干预效果的影响。研究发现,自闭症谱系障碍者的性别、年龄、功能水平不影响干预效果;与由主试操作设备相比,由被试操作设备的干预效应量更大;采取预训练的干预效果显著高于未进行预训练的干预效果;干预频率、干预时长、持续时间不影响干预效果,而干预强度影响干预效果;与数量概念相比,数学问题解决和运算技能的干预效果更好。基于以上发现,对未来研究与实践提出建议。
关键词
自闭症谱系障碍
便携式触屏设备
数学技能
干预研究
元分析
Keywords
autism spectrum disorders
portable touch-screen devices
mathematics skills
intervention research
meta-analysis
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
景观园林施工设计及养护技术要点分析
蔡玮炜
《现代园艺》
2020
4
下载PDF
职称材料
2
中重度发展障碍学生数学能力干预研究的元分析
毛祎雯
柳笛
蔡玮炜
曾滢颖
《现代特殊教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
便携式触屏设备应用于自闭症谱系障碍者数学技能干预研究的元分析
柳笛
蔡玮炜
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2019
5
原文传递
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