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肺炎支原体肺炎的研究进展 被引量:13
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作者 蔡玲利 钟森 《河北医药》 CAS 2022年第11期1726-1731,共6页
肺炎是全球小儿死亡的最常见原因,随着肺炎相关疫苗的使用,肺炎支原体逐渐成为小儿肺炎最常见的病原之一,影响着全球儿童的健康。肺炎支原体肺炎的诊断需要结合临床、X线、实验室检查,其发病与肺炎支原体对机体的直接损伤以及机体的自... 肺炎是全球小儿死亡的最常见原因,随着肺炎相关疫苗的使用,肺炎支原体逐渐成为小儿肺炎最常见的病原之一,影响着全球儿童的健康。肺炎支原体肺炎的诊断需要结合临床、X线、实验室检查,其发病与肺炎支原体对机体的直接损伤以及机体的自身免疫有关。肺炎支原体肺炎常被认为是一种自限性疾病,而随着对肺炎支原体肺炎的研究的深入,发现耐药肺炎支原体菌株逐渐增多,重症肺炎支原体肺炎、难治性肺炎支原体肺炎的发病率也在不断的增加,临床治疗难度也在不断的增加,严重后遗症的发生率较高,需要引起广大儿科医师的重视。 展开更多
关键词 肺炎支原体肺炎 耐药 重症肺炎 难治性肺炎 治疗
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肺炎支原体肺炎喘息患儿潮气呼吸肺功能变化 被引量:6
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作者 蔡玲利 钟森 +1 位作者 王金堂 赵利军 《湖北医药学院学报》 CAS 2021年第2期149-153,共5页
目的:研究1~48月龄肺炎支原体肺炎(mycoplasma pneumoniae pneumonia, MPP)喘息患儿肺功能在急性期受损情况以及恢复期的恢复情况。方法:收集自2019年1月至2020年12月在我院住院的诊断为MPP并完成潮气呼吸肺功能检测患儿共152例,根据肺... 目的:研究1~48月龄肺炎支原体肺炎(mycoplasma pneumoniae pneumonia, MPP)喘息患儿肺功能在急性期受损情况以及恢复期的恢复情况。方法:收集自2019年1月至2020年12月在我院住院的诊断为MPP并完成潮气呼吸肺功能检测患儿共152例,根据肺部听诊有无哮鸣音将患儿分为喘息组和无喘息组,其中喘息组患儿68例,无喘息组患儿84例。随机选取同期、同年龄、性别比接近,近2月无呼吸道感染病史的30例住院患儿作为对照组,进行潮气呼吸肺功能检测,并在1月后随访患儿肺功能。结果:急性期喘息组和非喘息组患儿较对照组患儿TPTEF/TE、VPTEF/VE、Ti/Te值降低(P<0.05);喘息组TPTEF/TE、VPTEF/VE较无喘息组低(P<0.05);而恢复期复查肺功能指标TPTEF/TE、VPTEF/VE值较发作期均有明显改善(P<0.05),但较正常对照组仍偏低(P<0.05);且复查喘息组TPTEF/TE及VPTEF/VE较无喘息组低(P<0.05)。结论:肺炎支原体感染后患儿肺功能出现损伤,并且有喘息患儿较无喘息患儿肺功能损伤重,在临床恢复期复查肺功能仍未完全恢复正常,表明MP感染后患儿存在持续的气道受损和延迟恢复情况。 展开更多
关键词 肺炎 肺炎支原体 喘息 儿童 潮气呼吸肺功能
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三维完美采样可变翻转角优化对比序列检测下肢深静脉血栓的诊断价值 被引量:3
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作者 向春林 黄文华 +3 位作者 万维佳 吴刚 蔡玲利 胡军武 《放射学实践》 北大核心 2018年第10期1077-1081,共5页
目的:评估非对比剂增强磁共振三维完美采样可变翻转角优化对比序列(SPACE)检测下肢深静脉血栓的诊断价值。方法:94例疑似有下肢深静脉血栓(DVT)的患者做下肢血管超声检查和SPACE检查。以超声作为金标准,分别在静脉节段水平、单侧肢体水... 目的:评估非对比剂增强磁共振三维完美采样可变翻转角优化对比序列(SPACE)检测下肢深静脉血栓的诊断价值。方法:94例疑似有下肢深静脉血栓(DVT)的患者做下肢血管超声检查和SPACE检查。以超声作为金标准,分别在静脉节段水平、单侧肢体水平和患者水平,计算SPACE检测深静脉血栓(DVT)的敏感度和特异度。通过计算Cohen kappa系数来评定SPACE评估DVT状态(不存在,不全闭塞,完全闭塞)的观察者间一致性。结果:SPACE检测DVT的敏感度/特异度为96.53%/99.90%(节段水平),95.24%/99.04%(单侧肢体水平),95.89%/95.24%(患者水平)。SAPCE评估血栓状态的观察者间一致性好(Kappa=0.894±0.020,P=0.000)。结论:非对比剂增强磁共振三维SPACE检测下肢深静脉血栓准确性高。对于那些不能做超声检查的患者,SPACE可以作为替代检查。 展开更多
关键词 下肢 深静脉血栓 超声检查 磁共振成像
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在合作中竞争,在竞争中合作——英语教学中学习小组的运用
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作者 蔡玲利 《新课程(教研版)》 2012年第8期156-156,共1页
合作与竞争是生活中常见的工作形式,而在学习中却容易被忽略,但它们却很有效。经过多年来的英语教学实践,我发现它不但能促使学生更为积极、主动、自觉、愉快地学习,而且能使学生在学习中相互促进、相互帮助,共同进步,从而提高学... 合作与竞争是生活中常见的工作形式,而在学习中却容易被忽略,但它们却很有效。经过多年来的英语教学实践,我发现它不但能促使学生更为积极、主动、自觉、愉快地学习,而且能使学生在学习中相互促进、相互帮助,共同进步,从而提高学业成绩。多年来,在英语教学中一直在不断地探索和应用该方式。从三个方面阐述了合作与竞争在英语课堂教学中的应用。 展开更多
关键词 合作与竞争学习 英语教学 教师
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