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供水管网滴漏模型及其治理探析
被引量:
2
1
作者
蔡生林
《水利科技与经济》
2011年第11期29-32,共4页
结合实际实验,重点介绍了水表计量缺陷产生的原因及其发展成为现代生活用水滴漏损失原因的过程,用数学模型对损失情况进行了分析说明,进一步估量了计量缺陷所引致的水损失的严重情况,有针对性地提出了解决问题的思路方案。
关键词
计量阈限
始动流量
视同滴漏
下载PDF
职称材料
基于高效DC/DC电源模块的电动车控制
2
作者
蔡生林
《电源技术应用》
2016年第6期42-45,51,共5页
以无刷直流电动机为基础,介绍了一种基于高效DC/DC 电源模块的电动车控制系统.讨论了无刷直流电动机的组成和基本工作原理,设计了包括电源电压转换电路、驱动及功率主电路及保护电路在内的硬件控制电路,并编写了相应的软件控制系统.
关键词
无刷直流电机
硬件电路
DC/DC
软件控制系统
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职称材料
新课程背景下初中物理教研的实践与思考
被引量:
1
3
作者
朱道荣
蔡生林
《云南教育(中学教师)》
2012年第12期21-24,共4页
没有科研课题的课堂是贫乏的、苍白的和没有生命力的课堂;没有深入课堂的科研课题,是单薄的、干瘪的和形同建设的课题。只有立足课题,深入课堂,让“教研”和“教学”水乳交融,将“理论”与“实践”紧密结合,使“课题”与“课堂”...
没有科研课题的课堂是贫乏的、苍白的和没有生命力的课堂;没有深入课堂的科研课题,是单薄的、干瘪的和形同建设的课题。只有立足课题,深入课堂,让“教研”和“教学”水乳交融,将“理论”与“实践”紧密结合,使“课题”与“课堂”珠联璧合,教学研究才卓有成效。正如斯大林所述:“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”笔者以课题组主持人的身份,开展课题研究10年,深入课堂上课10年,收获了一系列鲜活生动的教育教学与教研素材,把这些素材运用于物理教育教学实际,也取得了一些成果,下面谈谈课题组在这方面的一些做法和思考,供同行们参考。
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关键词
“实践”
新课程背景
教研
初中物理
科研课题
教学研究
革命实践
革命理论
原文传递
立足课题 深入课堂 扎实开展教学研究——新课程背景下初中物理教学教研的实践与思考
4
作者
朱道荣
蔡生林
《物理教师》
北大核心
2012年第6期29-32,共4页
1问题的提出 没有科研课题的课堂,是贫乏的、苍白的、没有生命力的课堂;没有深入课堂的科研课题,是单薄的、干瘪的、形同虚设的课题.只有立足课题,深入课堂,让"教研"与"教学"水乳交融,将"理论"与"实践"紧密结合,使"课题"与"...
1问题的提出 没有科研课题的课堂,是贫乏的、苍白的、没有生命力的课堂;没有深入课堂的科研课题,是单薄的、干瘪的、形同虚设的课题.只有立足课题,深入课堂,让"教研"与"教学"水乳交融,将"理论"与"实践"紧密结合,使"课题"与"课堂"珠联璧合,教学研究才卓有成效.正如斯大林所述:"离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践."
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关键词
物理教学
教学研究
课堂
教研
初中
课程
科研课题
斯大林
原文传递
题名
供水管网滴漏模型及其治理探析
被引量:
2
1
作者
蔡生林
机构
西安外国语大学
出处
《水利科技与经济》
2011年第11期29-32,共4页
文摘
结合实际实验,重点介绍了水表计量缺陷产生的原因及其发展成为现代生活用水滴漏损失原因的过程,用数学模型对损失情况进行了分析说明,进一步估量了计量缺陷所引致的水损失的严重情况,有针对性地提出了解决问题的思路方案。
关键词
计量阈限
始动流量
视同滴漏
分类号
TV67 [水利工程—水利水电工程]
下载PDF
职称材料
题名
基于高效DC/DC电源模块的电动车控制
2
作者
蔡生林
机构
大连理工大学城市学院电子与自动化学院
出处
《电源技术应用》
2016年第6期42-45,51,共5页
文摘
以无刷直流电动机为基础,介绍了一种基于高效DC/DC 电源模块的电动车控制系统.讨论了无刷直流电动机的组成和基本工作原理,设计了包括电源电压转换电路、驱动及功率主电路及保护电路在内的硬件控制电路,并编写了相应的软件控制系统.
关键词
无刷直流电机
硬件电路
DC/DC
软件控制系统
分类号
TM46 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
新课程背景下初中物理教研的实践与思考
被引量:
1
3
作者
朱道荣
蔡生林
出处
《云南教育(中学教师)》
2012年第12期21-24,共4页
文摘
没有科研课题的课堂是贫乏的、苍白的和没有生命力的课堂;没有深入课堂的科研课题,是单薄的、干瘪的和形同建设的课题。只有立足课题,深入课堂,让“教研”和“教学”水乳交融,将“理论”与“实践”紧密结合,使“课题”与“课堂”珠联璧合,教学研究才卓有成效。正如斯大林所述:“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”笔者以课题组主持人的身份,开展课题研究10年,深入课堂上课10年,收获了一系列鲜活生动的教育教学与教研素材,把这些素材运用于物理教育教学实际,也取得了一些成果,下面谈谈课题组在这方面的一些做法和思考,供同行们参考。
关键词
“实践”
新课程背景
教研
初中物理
科研课题
教学研究
革命实践
革命理论
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
立足课题 深入课堂 扎实开展教学研究——新课程背景下初中物理教学教研的实践与思考
4
作者
朱道荣
蔡生林
机构
洪湖市教学研究室
洪湖市黄家口中心学校
出处
《物理教师》
北大核心
2012年第6期29-32,共4页
文摘
1问题的提出 没有科研课题的课堂,是贫乏的、苍白的、没有生命力的课堂;没有深入课堂的科研课题,是单薄的、干瘪的、形同虚设的课题.只有立足课题,深入课堂,让"教研"与"教学"水乳交融,将"理论"与"实践"紧密结合,使"课题"与"课堂"珠联璧合,教学研究才卓有成效.正如斯大林所述:"离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践."
关键词
物理教学
教学研究
课堂
教研
初中
课程
科研课题
斯大林
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
供水管网滴漏模型及其治理探析
蔡生林
《水利科技与经济》
2011
2
下载PDF
职称材料
2
基于高效DC/DC电源模块的电动车控制
蔡生林
《电源技术应用》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
新课程背景下初中物理教研的实践与思考
朱道荣
蔡生林
《云南教育(中学教师)》
2012
1
原文传递
4
立足课题 深入课堂 扎实开展教学研究——新课程背景下初中物理教学教研的实践与思考
朱道荣
蔡生林
《物理教师》
北大核心
2012
0
原文传递
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