《快乐王子》教学设计

教学目标： 1．学会12个生字，理解课文，复述课文。 2．培养学生的理解能力，感悟能力、想像能力、表达能力。

小学生审美能力的唤醒与培养

教师应着力引导学生对人物之间的外表与内心、客观与主观、形象与本质进行相互比较,让他们在对比中认识美、体验美和评判美。从而不断提高学生的审美能力。