共同体视角下的公共图书馆文教融合创新发展

公共图书馆文教融合不仅包括与学校的合作,还延伸到了社区教育、家庭教育等其他教育版块。当前体制下,资源条块分割,发展机制和协同协作机制缺位等问题依然制约着文化和教育公共服务融合发展,限制了公共图书馆“文化育人”能力的发挥。以公共图书馆文教合作现状和存在的问题为研究基础,结合各地公共图书馆全民阅读共同体建设实践,从顶层设计、运行机制、自身建设和成果转化等方面,针对公共图书馆文教融合发展和服务效能提升提出优化建议。

基于“全人生”阅读理念下公共图书馆信息素养教育优化路径

为个人和社会群体的终生学习、独立决策和文化发展提供基本条件,是公共图书馆的职责。公共图书馆通过打造“全人生”阅读文化、环境和服务,把信息素养教育纳入全民终身学习教育体系,既是“人的全面发展”理念反映在现代公共文化服务体系的发展要求,也是实现图书馆资源多渠道、多方式传播和应用,提升读者对图书馆资源的利用和创造能力的重要途径,对引导和服务更多读者参与全民阅读和终身学习,以人的高质量发展助力中国式现代化伟大实践具有重要意义。

面向全民终身学习的公共图书馆阅读推广探析——以“全人生阅读”服务体系构建为例

通过覆盖全民的精准化、个性化阅读推广服务促进人的全面发展,助力全民终身学习与学习型社会建设,是公共图书馆高质量发展的关键着力点。文章梳理佛山市图书馆“全人生阅读”的核心理念和行动路径,以“全人生阅读”的服务体系构建为例分析其实践探索的思路和举措,提出阅读推广促进终身学习的优化策略,以期为我国公共图书馆全民阅读推广服务提供借鉴参考。

市民馆长:文化志愿服务新模式

目前佛山自助开放、无人值守的智能图书馆超过200家,分布于全市城乡。智能图书馆带给民众便捷的文化服务的同时,相应地会增加资源供给、场地管理、人员保障、活动组织、宣传推广等成本。2017年,佛山市文广新局、佛山市图书馆选择16家智能图书馆进行“市民馆长”运营试点,探索文化志愿服务新模式,尝试建立“政府主导、社会参与、志愿者助力”的公共文化空间运营新机制。

一村一品:佛山活化古村落的创新

1背景 近年来,随着城镇化快速推进,部分传统村落环境、资源和社会矛盾突出,成为制约城市可持续发展的瓶颈。佛山市是岭南文化的重要发源地,历史悠久,古村落众多,散布在全市的各个镇街。近年佛山市致力于让古村落融入现代化城市发展,使城市化继承本土建筑传统。

公共图书馆环境对少儿阅读的影响研究——基于问卷调查的实证分析

基于179份调查问卷,具体分析了公共图书馆环境对少儿阅读的差异影响。在对少儿阅读有显著影响的环境因素中,影响程度由大到小的排序依次为资源环境、服务环境、阅读环境、设施环境;在现实的环境建设中,儿童对环境因素满意度由高到低的排序依次为资源环境、设施环境、阅读环境、服务环境。

网络环境下对外开放型图书馆联盟体系构建研究

文章以我国目前所处的网络环境为背景,分析了建立对外开放型图书馆联盟体系的必要性,并对开放型图书馆联盟的特点及发展机制进行了阐述,提出了建设路径,以期为相关研究提供参考。

社交阅读语境下的公共图书馆资源营销实践——以“佛山领读者”项目为例

移动互联网和智能移动终端的普及导致阅读资源的生产、传播出现结构性重组。多元化、社交化的阅读平台不断涌现,为公众带来丰富的阅读体验,也为公共图书馆阅读服务的发展带来经验和挑战。佛山市图书馆'佛山领读者'项目通过重新审视自己的资源结构,调整资源推广的方式,力求在社交阅读蓬勃发展当前,把握先机,增强用户黏度,提升服务效能,推动业务创新发展。

网络时代中小型图书馆的发展策略

笔者简单分析了中小型图书馆在网络背景之受到的积极影响及被动冲击,就与一些当前存在的问题,提出了相应的发展策略。

“项目立馆”的实践与思考

阐述了项目管理在佛山市图书馆的推行和实施进程,分析了"项目立馆"的实施成效,并对图书馆项目管理在组织模式和制度建设、监管力度、考核及激励机制等诸多方面的改进完善进行了思考。

“项目立馆”与图书馆管理模式创新

在对佛山市图书馆"项目立馆"办馆理念及其所带来的内部管理模式变革进行阐释的基础上,分析了这种变革在图书馆业务发展、员工个人发展以及图书馆服务对象等方面的创新意义,最后提出了实施项目管理的有效途径。

“互联网+时代”的多元化阅读体验——佛山“有声”阅读资源建设与推广案例

一、随着信息技术的迅猛发展,人民生活节奏加快,伴随而来的是人们阅读习惯的变化,快餐化、碎片化的“浅阅读”成为当下阅读行为的最大特点。据互联网络信息中心调查统计,截至2018年12月,中国网民规模达&29亿,全年新增网民5653万,互联网普及率为59.6%。