初中数学互动教学探讨

新课程标准强调,教学过程应是师生交往、共同发展的互动过程。在全面实施素质教育的形势下,互动教学方式对初中数学教学有着积极的意义。本文分析初中数学教学实施互动教学的主要作用,并根据初中数学教学的特点,探讨了实施互动教学的策略。

初中数学新课程课堂教学中若干问题的反思

新课标的实施到现在已有好多年,在新与旧的比较中,充分显示出了新课程的优势。但是在实践教学中,也存在若干值得反思的问题,笔者现就这些问题谈谈自己的认识。

初中数学“互动教学”模式的实践

传统教学以单向灌输为主，而极少或根本不考虑学生的自主性和学生与各方面的互动关系。这种背景下的教学模式很难产生良好的教学效果。