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小学“道德与法治”课教学中如何培养学生的社会主义核心价值观 被引量:9
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作者 蔡秀蓉 《西部素质教育》 2019年第14期26-27,共2页
文章从三个方面阐述了小学“道德与法治”课教学中培养学生的社会主义核心价值观的方法,包括梳理教学内容捕捉切入点,普及社会主义核心价值观的概念;采用多样化的教学方法,深化对社会主义核心价值观的理解;组织丰富的实践活动,促进社会... 文章从三个方面阐述了小学“道德与法治”课教学中培养学生的社会主义核心价值观的方法,包括梳理教学内容捕捉切入点,普及社会主义核心价值观的概念;采用多样化的教学方法,深化对社会主义核心价值观的理解;组织丰富的实践活动,促进社会主义核心价值观内化。 展开更多
关键词 小学 道德与法治 社会主义核心价值观
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姜酮醇延缓小鼠血糖升高作用的观察 被引量:2
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作者 陈伟虹 沈小芳 +3 位作者 林鸿清 蔡志宏 蔡秀蓉 阮志鹏 《辽宁医学院学报》 CAS 2014年第3期8-9,18,共3页
目的观察姜酮醇的浓度变化对小鼠血糖升高的作用。方法利用葡萄糖溶液制作小鼠血糖升高的模型,通过将姜酮醇溶液浓度进行配比制作较高溶度的6-姜酚溶液,对小鼠进行灌喂,观察姜酮醇溶液延缓小鼠血糖升高的模型急性血糖升高的作用。结果... 目的观察姜酮醇的浓度变化对小鼠血糖升高的作用。方法利用葡萄糖溶液制作小鼠血糖升高的模型,通过将姜酮醇溶液浓度进行配比制作较高溶度的6-姜酚溶液,对小鼠进行灌喂,观察姜酮醇溶液延缓小鼠血糖升高的模型急性血糖升高的作用。结果随着姜酮醇浓度的增加,小鼠的延缓血糖升高的作用越明显,而低浓度的姜酮醇溶液在短时间内降血糖的作用不明显,甚至无降血糖作用。结论姜酮醇具有降低小鼠血糖的作用,且溶度越高作用越明显。 展开更多
关键词 姜酮醇 血糖 延缓 灌喂 高溶度
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小学《道德与法治》课堂教学策略 被引量:1
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作者 蔡秀蓉 《当代教研论丛》 2020年第3期93-94,共2页
本文对小学低年级《道德与法治》课堂教学提出了具体建议。主要介绍了提高教师专业素养、把握学生年龄特点、创设教学情境、挖掘生活素材、重视实践活动等几种具体教学方法。对小学低年级《道德与法治》课堂教学具有一定参考意义。
关键词 道德与法治 小学 教学
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探究艳山姜叶汁对胃排空的影响 被引量:3
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作者 沈小芳 蔡秀蓉 +2 位作者 蔡学明 许伟振 阮志鹏 《牡丹江医学院学报》 2014年第6期79-81,共3页
目的:探究艳山姜叶汁浓度变化对胃排空的作用。方法:通过将艳山姜叶汁配比为20%、40%、60%、80%和100%浓度作为实验组,以生理盐水为空白对照组,分别用同等剂量的上述6种溶液对正常小鼠进行灌胃,并以0.1%的甲基橙溶液作为标记物,通过测... 目的:探究艳山姜叶汁浓度变化对胃排空的作用。方法:通过将艳山姜叶汁配比为20%、40%、60%、80%和100%浓度作为实验组,以生理盐水为空白对照组,分别用同等剂量的上述6种溶液对正常小鼠进行灌胃,并以0.1%的甲基橙溶液作为标记物,通过测出胃甲基橙残留率,从而统计小鼠的胃排空速率,并进一步探究艳山姜叶汁浓度变化对胃排空的影响。结果:20%浓度艳山姜叶汁、40%浓度艳山姜叶汁、60%浓度艳山姜叶汁、80%浓度艳山姜叶汁、100%浓度艳山姜叶汁与生理盐水相比均可促进胃排空(P<0.05)。同时随着艳山姜叶汁浓度的增加,小鼠的胃排空作用越明显。结论:艳山姜叶汁具有促进胃排空的作用,且溶度越高相关性越强。 展开更多
关键词 艳山姜叶汁 胃排空 影响
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基于核心素养的道德与法治教学
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作者 蔡秀蓉 《华夏教师》 2019年第27期22-22,共1页
新一轮的课程改革在全国范围内如火如荼地开展,新课程标准要求在课堂教学中要大力培养学生的核心素养,使学生在学习基础知识的同时提升自身的素养。道德与法治是小学阶段一门培养学生品质、提升学生素养的学科,对于价值观以及世界观正... 新一轮的课程改革在全国范围内如火如荼地开展,新课程标准要求在课堂教学中要大力培养学生的核心素养,使学生在学习基础知识的同时提升自身的素养。道德与法治是小学阶段一门培养学生品质、提升学生素养的学科,对于价值观以及世界观正在形成的小学阶段的学生来说是一门非常重要的学科。因此,教师在进行道德与法治学科的教学中应该注重对学生核心素养进行培养。 展开更多
关键词 道德与法治 小学 核心素养
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灵动的数学课堂从评价开始
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作者 蔡秀蓉 《教师》 2018年第8期47-47,共1页
课堂评价语言,主要是指在课堂教学中,教师对学生的行为表现做出瞬间、即兴的评价所使用的语言。它不仅是声音,更是输出思想的工具。在课堂交流中,教师予以学生表扬、鼓励和肯定等积极性评价,使学生获得愉悦的心理感受,有利于提高... 课堂评价语言,主要是指在课堂教学中,教师对学生的行为表现做出瞬间、即兴的评价所使用的语言。它不仅是声音,更是输出思想的工具。在课堂交流中,教师予以学生表扬、鼓励和肯定等积极性评价,使学生获得愉悦的心理感受,有利于提高学生的学习兴趣和学习动力。 展开更多
关键词 课堂 评价 语言 层次性 功能性 启发性
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探析小学数学高效课堂的建设策略
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作者 蔡秀蓉 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第13期152-152,共1页
随着素质教育的实施,小学数学教学需要重视对学生综合素质能力的培养,而这需要教师能够最大化提升课堂教学的有效性,为小学生的全面健康发展奠定良好的基础。基于此,本文就简单探析了小学数学高效课堂的建设策略,希望可以为广大教育工... 随着素质教育的实施,小学数学教学需要重视对学生综合素质能力的培养,而这需要教师能够最大化提升课堂教学的有效性,为小学生的全面健康发展奠定良好的基础。基于此,本文就简单探析了小学数学高效课堂的建设策略,希望可以为广大教育工作者提供一些参考借鉴。 展开更多
关键词 小学数学 高效课堂 策略
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如何使议论文开头出彩
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作者 蔡秀蓉 《课外语文(下)》 2015年第8期179-179,共1页
议论文开头出彩的话,对于作文得高分具有重要的帮助,本文分析了如何使议论文开头变得出彩。
关键词 议论文 开头 出彩
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浅谈在语文教学中如何培养师生间的和谐关系
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作者 蔡秀蓉 《教师》 2010年第2期72-73,共2页
语文教学要做到以学生为主体,那么必须建立和谐融洽的师生关系。现结合自己的教学实际,从以下四个方面进行阐述:时间前移,营造和谐;尊重见解,推动和谐;外援帮助,促进和谐;师生平等,共创和谐。
关键词 师生和谐 语文教学 方法
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