浅析初中作文“以读促写”的新思考

作文是初中语文课程教学的重要内容，同时也是提升学生综合素养的重要途径。新课程改革条件下，采用“以读促写”的策略，不仅能提升初中作文教学质量，同时也能为学生打下坚实的素材基础，为学生提供源源不断的灵感，进而为学生语文成绩的提高奠定扎实的根基。

新课程背景下语文教师的备课策略

备课是一个对教材知识进行再创造的过程,是教师结合学生实际对教材内容不断发展、不断丰富的过程。"凡事预则立,不预则废",没有科学的备课就不可能打造出高效的课堂。如何在新课程背景下备好每一节课?本文在不断研究教材、学生、教法和学法的基础上,对如何备好课这一问题进行了认真探索,积累了一些好的做法和经验,现介绍如下。一、遵循规律,以科学的路径提升备课质量凡事都有自己形成和发展的路径及特点。