高中英语阅读教学中语言处理的实践探究

本文针对目前高中英语阅读课上语言处理的常见问题,进行理性分析,并结合案例阐述了如何帮助学生在文本阅读过程中感知和探究语言,基于话题系统地整理语言,并在新情境中灵活地运用语言,从而有效地提高学生的语言运用能力。