生活化材料在幼儿园美术活动中的运用

美术教育是一门必修课程,并且是重要而特殊的一门学科,尤其在幼儿教育中,具有重要的影响力。美术教育不仅可以陶冶幼儿的情操,激发幼儿的创新意识与兴趣,还能启迪幼儿的智慧,可以让幼儿得到全方位发展。当今我国美术教学已经取得了非常大的进步与发展,但是缺乏对生活化材料运用的研究,需要加以改进。

浅谈幼儿体育游戏的设计

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中已经明确指出:"幼儿教育的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康和谐地发展。"该《规程》确立了体育在幼儿全面发展教育中的先导地位及重要性。

如何依据《指南》适时适宜地介入幼儿游戏

"游戏"是幼儿园教育的基本活动,我国学前教育改革也把"游戏活动"作为一个重要命题,同时幼儿园课程改革的指导思想指出:幼儿园教育要"去小学化"和"去学科化"。教育家陈鹤琴先生曾经说过:要让孩子从经验中获得知识,而孩子的重要生活就是游戏。《指南》也指出:"幼儿园有必要为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"

抓好汉字教学 夯实字词基础

汉字识字教学是小学阶段语文教学中最基础的教学工作,学生的识字量影响着他们的阅读与写作水平。所以我们要在小学语文教学中加强汉字的教学,使学生的语文基础更加坚实。本文就语文教学中一些汉字教学的可行性办法作了分类总结归纳。

沟通 交流 合作

社会化是儿童学习与发展的中心任务之一,因为只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。幼儿社会人际交往的途径不外乎于沟通、交流与合作。掌握了这些,幼儿作为社会群体中的一员,也就能逐步适应社会生活的能力。

妙用生活材料 引领区域活动

美工活动是幼儿教育的重要组成部分,它对于培养幼儿的动手实践能力和审美意识有着重要作用。生活材料是区域活动中重要的素材,对于激发幼儿的参与热情,培养幼儿的动手能力有着重要作用。教师如何根据幼儿特点,巧妙引入生活材料、运用生活材料?文章从生活化主题、生活化审美、生活化功能三个方面开展深入性的研究。