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基于ATmega128L的Zigbee节点硬件设计与实现
被引量:
7
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作者
江华丽
蔡署
《电子测量技术》
2011年第4期33-35,共3页
无线传感网络应用广泛,它通过无数千个微小的节点之间互相通信实现大范围监控的模式。采用IEEE802.15.4/Zigbee低成本、低功耗的技术,实现多个节点间无线通信。首先从节点机的硬件设计描述硬件各个部分的模块设计,再分析节点机的软件设...
无线传感网络应用广泛,它通过无数千个微小的节点之间互相通信实现大范围监控的模式。采用IEEE802.15.4/Zigbee低成本、低功耗的技术,实现多个节点间无线通信。首先从节点机的硬件设计描述硬件各个部分的模块设计,再分析节点机的软件设计。阐述传感器网络节点的基本体系结构,重点介绍基于单片机ATMEGA128L和CC2420的Zigbee传感器节点的硬件设计,并对硬件进行组网,并对其测试,测试结果表明该节点的体积小,集成度高,功耗低,通过多层次布线不仅减少了信号的干扰,而且加大了传输的距离。
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关键词
Zigbee传感器节点
ATMEGA128L
CC2420
性能测试
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职称材料
解题思路程序化——有效降低滑块木板模型的思维难度
2
作者
蔡署
江华丽
《科技传播》
2016年第11期225-226,共2页
本文首先阐述"滑块—木板"模型其涉及到的物理概念,着重对共速后滑块和木板的运动情况进行探究,力求思维过程和解题过程程序化。
关键词
“滑块—木板”
模型
程序化
思维难度
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职称材料
高中物理教学中培养学生创新能力的探究
3
作者
蔡署
《才智》
2014年第9期150-150,共1页
创新是一个民族的灵魂,物理这门学科是一门思维性和逻辑性很强的学科。本文结合自己多年的物理教学经验,提出了课堂教学中培养学生创新能力的几点措施。
关键词
创新能力
自制教具
研究性学习
原文传递
题名
基于ATmega128L的Zigbee节点硬件设计与实现
被引量:
7
1
作者
江华丽
蔡署
机构
福建师范大学闽南科技学院
福建省南安第一中学
出处
《电子测量技术》
2011年第4期33-35,共3页
文摘
无线传感网络应用广泛,它通过无数千个微小的节点之间互相通信实现大范围监控的模式。采用IEEE802.15.4/Zigbee低成本、低功耗的技术,实现多个节点间无线通信。首先从节点机的硬件设计描述硬件各个部分的模块设计,再分析节点机的软件设计。阐述传感器网络节点的基本体系结构,重点介绍基于单片机ATMEGA128L和CC2420的Zigbee传感器节点的硬件设计,并对硬件进行组网,并对其测试,测试结果表明该节点的体积小,集成度高,功耗低,通过多层次布线不仅减少了信号的干扰,而且加大了传输的距离。
关键词
Zigbee传感器节点
ATMEGA128L
CC2420
性能测试
Keywords
Zigbee node
ATMEGA128L
CC2420
performance testing
分类号
TP368.2 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
解题思路程序化——有效降低滑块木板模型的思维难度
2
作者
蔡署
江华丽
机构
福建省南安第一中学
福建师范大学闽南科技学院
出处
《科技传播》
2016年第11期225-226,共2页
文摘
本文首先阐述"滑块—木板"模型其涉及到的物理概念,着重对共速后滑块和木板的运动情况进行探究,力求思维过程和解题过程程序化。
关键词
“滑块—木板”
模型
程序化
思维难度
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理教学中培养学生创新能力的探究
3
作者
蔡署
机构
福建省南安第一中学
出处
《才智》
2014年第9期150-150,共1页
文摘
创新是一个民族的灵魂,物理这门学科是一门思维性和逻辑性很强的学科。本文结合自己多年的物理教学经验,提出了课堂教学中培养学生创新能力的几点措施。
关键词
创新能力
自制教具
研究性学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
基于ATmega128L的Zigbee节点硬件设计与实现
江华丽
蔡署
《电子测量技术》
2011
7
下载PDF
职称材料
2
解题思路程序化——有效降低滑块木板模型的思维难度
蔡署
江华丽
《科技传播》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
高中物理教学中培养学生创新能力的探究
蔡署
《才智》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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