民间游戏中幼儿的自主性探析

幼儿天性好动,对游戏有着强烈的参与兴趣。教师在教学过程中可以让幼儿徜徉在游戏之中,使他们在乐中学,学中乐。文章主要围绕民间游戏中幼儿的自主性进行探析。

幼儿园语言教育创新

以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为纲领,积极探索幼儿园语言教育创新,是促进幼儿综合素养全面发展的着力点。所以,在活动中教师要重视幼儿的口头表达,培养他们良好的倾听习惯和阅读意识,并在《指南》的引领下积极开展幼儿园语言教育创新实践,努力引导开放式教学,引发幼儿的积极学习体验;追随幼儿,善于捕捉幼儿兴趣点进行随机教育;创设多种可激发幼儿交流欲望的环境,全面促进幼儿语言水平的不断提高。