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论体育教学中学生兴趣的激发
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作者 蔡联青 《现代商贸工业》 2010年第12期244-244,共1页
兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向。夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。"但是在旧的传统的体育发展思想指导下,体育教师往往不考虑学生的基础优劣,不考虑学生的个体需求,采用"... 兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向。夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。"但是在旧的传统的体育发展思想指导下,体育教师往往不考虑学生的基础优劣,不考虑学生的个体需求,采用"填鸭式""满堂灌"的方式,这种单调的学习过程严重导致了学生自我表现能力和兴趣爱好的抑制,学习积极性不高。试图根据中学生学习体育的兴趣特点,探讨激发学生体育兴趣的途径,提高学校体育课的教学质量。 展开更多
关键词 中学生 竞争 愉快
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浅析如何培养与训练中学生的篮球运动员战术意识
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作者 蔡联青 《才智》 2010年第20期239-239,共1页
篮球对目前中学体育新课程改革,内容新颖有创新精神,但篮球是中学生最喜欢的活动项目之一。锻炼身体的综合效果好,能培养学生团结协作,积极进取的拼搏精神。篮球运动作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地综合性运用技术、战... 篮球对目前中学体育新课程改革,内容新颖有创新精神,但篮球是中学生最喜欢的活动项目之一。锻炼身体的综合效果好,能培养学生团结协作,积极进取的拼搏精神。篮球运动作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地综合性运用技术、战术,对于集体性的运动项目来说,技术是制胜的基础,战术是手段。 展开更多
关键词 中学生篮球运动员 战术意识 训练
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