高职BIM大赛成果促进数字校园建设的实践

结合近年来学校工程造价专业参加各类BIM职业技能大赛取得的成果,根据相关规范提出的高校数字校园建设的要求,探索BIM技能竞赛成果转化的途径,将学生参加BIM职业技能大赛的成果转化为数字校园建设,同时在BIM模型中加载相关的功能,如GIS定位系统、传感系统等,并探索进一步完善的数字校园功能,为学校的运维管理建设提供参考,并为学校拟建项目的建设提供技术支持。

BIM类技能大赛促进工程造价专业教学改革的研究

深入分析了高职院校工程造价专业学生参与BIM类技能大赛的重要意义,并基于BIM类技能大赛中存在学生工程实践能力薄弱、教师课程教学手段滞后和课赛内容缺乏有机衔接的问题,提出了改革专业教学、更新教学手段和梳理BIM竞赛内容的对策,以提高工程造价专业技术人才的综合实力,为社会输送更多优质的工程造价人才。

孕期健康教育在产科门诊护理中的应用

目的探讨分析孕期健康教育在产科门诊护理中的应用价值。方法随机选择2020年8月—2021年7月该院产科门诊孕妇200名在传统护理的基础上进行孕期健康教育作为观察组,同时选择产科门诊孕妇200名进行传统护理作为对照组,比较两组孕妇的妊娠结局、孕期知识知信行情况和孕妇满意度。结果观察组孕妇的早产率、流产率、剖宫产率、并发症发生率低于常规护理组,差异有统计学意义(χ^(2)=6.440、4.092、30.768、9.428,P<0.05);自然分娩率和母乳喂养率高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=30.768、120.542,P<0.05)。观察组孕妇的知信行和满意度问卷回收成功率为100.00%,对照组为92.50%,两组孕妇的回收成功率比较差异有统计学意义(χ^(2)=15.584,P<0.05)。观察组孕妇的知信行平均得分为(92.73±3.08)分,对照组为(87.28±2.99)分,两组孕妇的知信行得分比较,差异有统计学意义(t=17.592,P<0.05)。观察组孕妇的满意度平均得分为(96.21±2.36)分,对照组孕妇为(89.56±2.07)分,两组孕妇的满意度得分比较,差异有统计学意义(t=29.294,P<0.05)。结论在产科门诊实施完善的健康教育不但可满足孕妇妊娠期需求,提高孕妇对妊娠期认知水平,也可促进围产期的保健质量,改善护患关系和妊娠结局,提高孕妇满意度,适合产科门诊应用。

福建省工程造价大数据应用的对策探讨

数字福建和新基建战略的实施为大数据条件下的工程造价管理提供了方向,基于2012年我省开始实施的工程造价咨询成果备案制度,在对所积累的工程造价数据进行分析并建立相应指标和指数体系基础上,提出了建立工程造价大数据应用平台,探讨了未来我省工程造价管理业务中强化大数据应用的途径,以顺应工程造价管理的市场化改革的趋势。

脱胎漆器的“薄料”制备及研究

利用"薄料"色髹技法可以制造色彩光泽度较高的脱胎漆器工艺品,改变了传统脱胎漆器采用大漆原料导致色彩暗沉,仅有红、黑两种主色的情况。本文采用金箔、银箔、铜箔和广油研磨得到色泥,将色泥和透明漆、大漆等进行调和制备"薄料"。利用傅里叶红外光谱(FTIR)对"薄料"成膜化学结构的变化进行分析,采用扫描电镜(SEM)对"薄料"彩髹样品的界面厚度和银泥、银色"薄料"表面形貌进行检测。结果表明,细小的金属箔片对"薄料"的干燥成膜的化学结构没有影响;"薄料"平均厚度在7~30μm左右,研磨的银泥中银箔片粒径为10μm,且在银色"薄料"中,银箔主要起镜面反射作用,可以使得脱胎漆器的光泽度提高。

工程项目成本管控中的大数据应用

近年来,我国建筑业市场化改革进入深水区,市场竞争加剧,对建筑企业的成本管理提出新的要求,基于大数据的成本管理成为行业发展的新趋势,文章通过建立工程成本指标指数数据库,并将其应用于工程项目成本管控,提高企业的核心竞争力,促进建筑行业的转型升级。

工程造价专业自学考试科目的分析与优化

自学考试作为一种提升专业学历教育的途径一直受到社会的重视,并且形成了一定的规模,工程造价专业自学考试开设得比较晚,由于近年来工程造价行业的政策变化比较大,现有专业自学考试科目的设置不够科学,滞后于工程造价管理理论的发展与实践的要求。文章首先对参加自学考试学员群体进行分类分析,其次按照工程造价岗位对专业基本能力的要求分析了工程造价专业知识体系,接着根据部分省市工程造价专业自学考试科目进行了剖析,指出其中在公共基础课程、专业基础课程、专业课程设置和实践性考核等方面存在的问题和需要完善的地方,最后根据全过程工程造价管理理念,针对综合工程造价岗位基本能力、注册造价师考试内容和专业规范建设等三方面要求提出优化自学考试科目建议。