仁用杏远缘杂交后代SSR-PCR反应体系的优化

为了有效的利用SSR-PCR对仁用杏远缘杂交后代进行早期鉴定,采用正交设计,对仁用杏杂交苗SSR-PCR反应的5因素4水平进行试验,通过极差分析法对结果进行分析,建立了仁用杏杂交苗SSR-PCR反应的最佳体系:即在20μl反应体系中,1×buffer、2.0mM/L Mg2+、0.25mM/L dNTPs、0.25μM/L Primer、60ng/20μl模板DNA和0.05U/μl Taq酶。

迁安地区果园自然灾害的发生及预防

迁安市地处冀东北燕山南麓长城脚下, 地貌类型属浅山丘陵区, 是个半山半沙市, 是河北省林业重点市. 截止到2015年底, 全市果树种植规模25万亩, 年产量15万吨, 果品产值6.9亿元. 果树种植已经成为迁安市广大果农的的重要经济来源. 因极端天气引起旱、 涝、 冻、 风、 雹等自然灾害, 可以使大面积果树受害甚至死亡, 造成果园严重减产或毁灭, 故在迁安地区做好果园自然灾害预防工作尤为重要.

氯化钠胁迫对枳椇和皂荚生长、叶绿素荧光及活性氧代谢的影响

以盆栽枳椇和皂荚为试材,研究了不同浓度NaCl处理(CK、0.15%、0.30%、0.45%、0.60%)对枳椇和皂荚植株生长、叶绿素荧光特性和活性氧代谢的影响.结果表明:随着NaCl浓度的提高,植株生长量、叶片叶绿素含量、Fv/Fm、ΦPSⅡ、qP均逐渐下降,而qN逐渐升高.0.15%NaCl胁迫10d后,枳椇叶片叶绿素含量、Fv/Fm、ΦPSⅡ、qP较对照处理分别降低了19.77%、2.94%、29.03%、8.16%,差异显著(P<0.05),而皂荚与对照处理差异不显著;0.30%NaCl胁迫下,皂荚Fv/Fm和ΦPSⅡ较对照处理分别降低了1.91%、14.66%,差异显著(P<0.05);0.45%NaCl胁迫下,皂荚叶片叶绿素含量和qP与对照处理差异显著(P<0.05),分别降低了29.28%和11.36%.随着NaCl浓度的增加,皂荚SOD活性持续升高,枳椇呈先升高后降低变化,在0.15%NaCl胁迫下达最大值;两种苗木细胞POD、CAT活性均呈先升后降趋势,且皂荚的升幅大于枳椇.二者的MDA含量均呈上升趋势,且枳椇的升高幅度大于皂荚,说明枳椇产生了较严重的膜脂过氧化.由此推断,皂荚的耐盐性较强与其具有较强的抗氧化保护酶系统有关.

迁安地区沙地桃丰产栽培技术

桃作为原产我国的主要经济林树种,在全国栽植比较广泛。本文通过整形修剪、疏花疏果、土肥水管理、病虫害防治等几方面介绍了沙地桃丰产栽培技术,为沙地栽植桃获得丰产提供了专业技术支持,在实际生产中也具有一定的指导意义。

NaCl胁迫对色木槭和流苏膜脂过氧化及抗氧化酶活性的影响

试验以色木槭和流苏的2 a生实生苗为试材,通过分析不同浓度的盐处理(0、50、100、150mmol/L)对色木槭和流苏叶片质膜透性、丙二醛(MDA)含量、超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化物酶(POD)活性的影响,比较二者的耐盐性。结果表明,随盐处理浓度的升高,叶片质膜透性、MDA含量呈上升趋势,其中流苏的膜透性和MDA含量升高幅度较大,受盐害较重。同时,随NaCl浓度的升高,SOD活性呈上升趋势,POD活性先上升后下降,升高幅度色木槭均高于流苏。由此得出,色木槭具有较强的耐盐性,流苏耐盐性较弱,这与色木槭具有较强的抗氧化酶活性有关。

灯台树组培快繁技术研究

以灯台树带顶芽的茎段为外植体,进行了组培快繁研究。结果表明,启动培养基采用WPM+BA0.5 mg/L+IBA 0.2 mg/L+GA31 mg/L为宜;继代增殖培养基采用M+BA 1 mg/L+IBA 0.2 mg/L+GA32 mg/L为宜,增殖系数达4.4;生根培养则以1/2M+IBA 3 mg/L配合10 d暗培养效果最好,生根率达60.0%。

苹果盆景矮化技术

苹果盆景是一种广受欢迎的果树盆栽艺术,拥有广阔的市场前景。但在实际生产过程中也受到了诸多限制,如何矮化苹果树体成为了关键。本文通过育苗、嫁接、修剪、生长抑制剂的使用等四方面对苹果盆景的矮化技术进行了探讨与研究,对苹果盆景的生产有一定的指导意义。

迁安市春尺蠖发生情况及防治措施

近几年,迁安市春尺蠖发生有逐年加重的趋势,个别乡镇树木的叶子全部被春尺蠖吃光,大大削弱了林地的防护效益、生态效益和景观效果,严重影响了迁安林业的发展。笔者经过对该虫认真观察和研究,总结了春尺蠖发生、发展规律,探索出防治春尺蠖的有效措施。

浅谈小学语文教学中实施创新教育

在语文教学中,实施创新教育,不只局限于识字、阅读和作文教学方面,它实质上包括语文教学的方方面面,包含多种渠道。无论在哪方面,运用哪种渠道,都应当注重培养学生的创新精神和实践能力。使语文教学发挥它应有的价值和效益。创新教育已成为素质教育发展的主流,课堂教学是对学生进行创新教育的主渠道,使素质教育达到一个新的发展高度。语文教育是母语教育,在各科教学中起着主导作用,肩负者为提高学生的全面素质打好基础的任务。