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中学数学教学中的几点做法
1
作者
蔡花杰
《山东教育》
2009年第5期36-36,共1页
初中数学相对于小学数学来说,在认识上有了质的飞跃,因为在数的方面它从单纯研究算术逐步发展到有理数、实数的运算,同时还加深了方程、函数、平面几何的知识,这在思维上也是一次重大突破。因此,对许多学生来说,学期一开始兴趣还...
初中数学相对于小学数学来说,在认识上有了质的飞跃,因为在数的方面它从单纯研究算术逐步发展到有理数、实数的运算,同时还加深了方程、函数、平面几何的知识,这在思维上也是一次重大突破。因此,对许多学生来说,学期一开始兴趣还很大,可是随着课程的进行,难度慢慢增大,部分同学放慢了前进的脚步,跟不上学习的要求了。为了能充分调动起学生学习数学的积极性,获得更多的知识,使学生学得好,学得快,学得乐,在这儿,笔者谈一下个人的几点看法。
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关键词
中学数学教学
做法
学习数学
小学数学
初中数学
平面几何
有理数
学生
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职称材料
题名
中学数学教学中的几点做法
1
作者
蔡花杰
机构
文登市小观中学
出处
《山东教育》
2009年第5期36-36,共1页
文摘
初中数学相对于小学数学来说,在认识上有了质的飞跃,因为在数的方面它从单纯研究算术逐步发展到有理数、实数的运算,同时还加深了方程、函数、平面几何的知识,这在思维上也是一次重大突破。因此,对许多学生来说,学期一开始兴趣还很大,可是随着课程的进行,难度慢慢增大,部分同学放慢了前进的脚步,跟不上学习的要求了。为了能充分调动起学生学习数学的积极性,获得更多的知识,使学生学得好,学得快,学得乐,在这儿,笔者谈一下个人的几点看法。
关键词
中学数学教学
做法
学习数学
小学数学
初中数学
平面几何
有理数
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
中学数学教学中的几点做法
蔡花杰
《山东教育》
2009
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