设计有效问题搞好高中化学教学

高效的化学课堂是指以最小的教学和学习投入，以获得最大的课堂效益。所以在高中化学课堂中的有效提问就变得特别重要。有效提问是指教师在精心预设问题的基础上，创设一定的问题情境，在教学过程中生成适当的问题，要引导学生的主动思考和回答，从而全面实现预期的教学目标的过程。准确有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣，还能更好地提高教学效率。所以有效问题设计被视为高效课堂教学的核心。在高中化学课堂中，如何进行有效问题的设计呢？下面结合案例，谈谈笔者个人的做法。

化学教学中如何培养学生的思维能力

在新课程的教学理念中，倡导“教为导，学为主”的教学思想，重视教学中教与学方法的创新，这要求教师在教学中，不但要注重教法与学法，更重要的是培养学生的思维能力．尤其是高中化学教学，化学是一门研究物质的组成、性质、结构及变化规律的自然科学，这需要学生具有较强的思维能力、抽象能力、联想能力、

浅谈高中化学教学中的实验教学

高中化学实验是高中化学课程的重要部分．所以，教师在实际教学过程中，应将化学实验部分做好，帮助学生更好地学好化学这门课程．