语文教学片断评析

“作者胸有境,入境始与亲”。教学时,怎样引导学生“入境”,以领略作者所叙之事,所描之景,所抒之情,所寓之意?这里试举两篇课例的片断,加以评析。《马背上的小红军》(六年制八册),[学生读到陈赓发现“牛膝骨”后] 师:课文说“陈赓全明白了”,他明白了什么? 生甲:起先陈赓看见小鬼鼓鼓的干粮袋。