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启迪思维 开拓智力──“思维专项训练”例谈
1
作者
蔡蓉山
徐林树
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995年第9期39-39,共1页
启迪思维开拓智力──“思维专项训练”例谈蔡蓉山(上饶县旭山镇中心小学)徐林树(上饶县教育局)现代小学数学教材编写的"思维专项训练"是突出训练中的思维过程,即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程,旨在通过教师...
启迪思维开拓智力──“思维专项训练”例谈蔡蓉山(上饶县旭山镇中心小学)徐林树(上饶县教育局)现代小学数学教材编写的"思维专项训练"是突出训练中的思维过程,即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程,旨在通过教师的启发诱导,使学生乐于思考、善于思...
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关键词
专项训练
启迪思维
正方形
重叠部分
上饶县
学生思维
智力题
女同学
数学情境
小学数学
原文传递
题名
启迪思维 开拓智力──“思维专项训练”例谈
1
作者
蔡蓉山
徐林树
机构
上饶县旭山镇中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995年第9期39-39,共1页
文摘
启迪思维开拓智力──“思维专项训练”例谈蔡蓉山(上饶县旭山镇中心小学)徐林树(上饶县教育局)现代小学数学教材编写的"思维专项训练"是突出训练中的思维过程,即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程,旨在通过教师的启发诱导,使学生乐于思考、善于思...
关键词
专项训练
启迪思维
正方形
重叠部分
上饶县
学生思维
智力题
女同学
数学情境
小学数学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
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作者
出处
发文年
被引量
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1
启迪思维 开拓智力──“思维专项训练”例谈
蔡蓉山
徐林树
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995
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