高职院校影视广告类课程思政探索

2016年,全国高校思想政治工作会议指出,做好高校思想政治工作,"要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"。高职院校作为为祖国培育技术技能型人才的摇篮,肩负着振兴中华的伟大使命。在信息化技术高速发展的当代,大学生面临纷繁芜杂的社会环境,获取信息的方式众多,学生难以辨别真伪。因此,课程思政在高职院校具有实施的重大意义和推广的迫切需要。

热点教学助力一流学科建设:高职艺术设计类课程教学创新探索

2017年中共中央、国务院作出重大战略决策,建设世界一流大学和一流学科,全国高校纷纷响应“双一流”号召,进行教学变革探索,以期完成“双一流”目标任务。专业课程作为高职院校建设“双一流”的基层建筑,无论是对世界一流学科建设还是一流大学建设,都起着至关重要的作用。本文从高职艺术设计类课程的教学着手,运用热点教学,探索更新、更有效的教学手段与方法,助力一流学科建设。

高职院校专业课程思政实践路径探索

根据“特高计划”课程思政同向同行的要求,高职院校课程教学由思政课程的显性教学方式向专业课程思政的隐性教学方式转变,这一政策,对专业课程教学提出了立德树人的更高要求。课程思政在全国范围内仍处于建设探索时期,专业课程教师在课程思政的实施时仍会遇到诸多问题与困惑。本文从课程思政建设和实施团队的角度着手,探讨如何更好地在专业课程中实现专业技能和思想道德素质提升的双重目标。

影视广告设计中图形符号的导向性

图形符号是影视广告的重要组成部分,是视觉表现的重要因素。图形符号在影视广告中具有一定的视觉导向性,有传播信息特点,吸引受众的注意力,引导受众接收广告的价值。