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题名微课在高中数学教学中的运用初探
被引量:3
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作者
蔡贡发
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机构
贵州省遵义市第三中学
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出处
《计算机产品与流通》
2019年第7期257-257,共1页
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文摘
微课整合运用于高中数学的教学,是突破教学重点难点,创新高中数学课堂教学的有效手段。信息技术背景下,高中数学教师要巧妙地借助微课开展课堂教学,构建高效的数学教学课堂。
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关键词
高中数学
微课
优势
对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高中数学教学中问题导学法的运用浅析
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作者
蔡贡发
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机构
贵州省遵义市第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第6期85-85,共1页
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文摘
问题导学法运用于高中数学教学,是培养学生数学思维能力、发展学生数学核心素养、促进高中数学教学改革的有效途径。因此,高中数学教师应当巧妙地借助问题导学法,改革创新传统落后的应试教育模式,构建高效的数学教学课堂。
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关键词
高中数学
问题导学法
优势
对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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