历史题材电影电视作品与大众心理诉求——以消费时代的帝王将相历史小说和电视剧为中心

20世纪90年代以来,以帝王将相为代表的名人历史小说和历史剧持续繁荣。在消费时代,历史题材作品用符合世俗欣赏口味的内容和形式投大众之喜好。对官场、宫廷、帝王生活等陌生内容的展示,对人性欲望的凸显,以及传达大众的政治期盼和现实要求,契合当下大众的心理,历史在世俗化中消解了严肃与神圣。

新时期报告文学的文体特征

从题材、结构、叙述方式、语言四个方面描述了新时期报告文学的文体特征 ;认为新时期报告文学在题材形态上复杂化 ,并运用立体思维处理题材 ,报告文学的结构由微观走向宏观 ,其叙述呈现多元发展的态势 ,报告文学的语言则是多种文体语言的糅合。

报告文学的突破——读赵瑜的《马家军调查》

时机——报告文学的生命线;定势——准确把握社会的阅读心理;文化——不可或缺的厚重感;新奇─始终不可忘记的看点。

网络对学生写作的影响

网络的普及和教学中对网络的重视,使学生写作越来越离不开网络。网络之于学生写作既有积极的影响,同时在现阶段也存在消极因素。分析研究这一问题,有益于总结由媒介产生的写作经验教训,提高学生的作文素质和水平。

“德貌两分”——略谈二月河“帝王系列”对能吏的肖像描写

二月河的“帝王系列”描写了一批重要的官吏,他们外形丑陋但有德有能,德才兼备。作家从大众的审美趣味出发来描写他们,既写形又传神。

商业语境下的历史小说和历史剧创作取向

在市场经济环境下,90年代后的历史题材创作不可避免地受商业性因素的影响。对利润的追逐使作家和媒介在选材上跟踪热点、偏重名人;在体式上以长篇小说和多部集电视剧为主要载体,制造出历史题材创作的繁荣景象并谋求市场效应;而小说和电视的密切合作使历史剧在感性化、世俗化中不断开拓更大的市场。

作文视阈下的汉语规范问题:现状与应对

作文是用书面语言来表情达意、传递信息的,这决定了其语言是规范的语言。当下,包括学生作文在内,社会普遍存在汉语运用不规范的问题,突出的表现是汉语运用能力的下降和语言的滥用。因此,有必要强化对青少年学生语言基本能力的训练,并且全社会都必须增强对祖国语言文字热爱的态度,牢固树立语言规范意识,以期构建良好的语言运用环境。

指瑕:提高学生作文水平的重要途径

提高学生作文能力既要从正面给予示范,借鉴成功的经验,也需要从作文的病例中吸取教训,获得有益的启示,二者不可偏废。准确地辨析和找出文章中问题是作文的一种能力,对于修改完善文章具有重要的作用,无疑也是提高写作水平的重要途径。

扎实严谨 别具特色——评章罗生教授的《中国报告文学发展史》

读章罗生教授51万余字的<中国报告文学发展史>(以下简称<发展史>),人们可以感到,作者对报告文学浩如烟海的历史资料的详尽掌握和丰富引用,显示出作者扎实的研究功底,另一方面,<发展史>又兼采众长而又有所创见形成了有别于他人的报告文学史研究的特色.

略论新时期长篇历史小说语言的建构及其问题

在新时期,语言受到历史小说家的高度重视,长篇历史小说首先在个性化构建上进行了探索。而随着语境的变化和体式的扩大,长篇历史小说借鉴其它文体的语言表达方式,杂糅多种语体形式,语言呈现出兼容性特点。同时,长篇历史小说存在议论不当、古今错位、描写抽象及粗俗直露等问题。及时总结规律、经验和存在问题,有利于历史文学的健康发展。

老舍叙事语言“准确观”探微——以《出口成章》为中心

老舍极其重视文学的语言,《出口成章》纂集了他一生创作经验的精华,是他语言理论的集中体现。老舍视语言为文学的有机组成部分,是文学作品生命力的表现。从自己的创作经验出发,老舍特别重视写人,强调叙事文学要通过语言准确地写出鲜明的人物形象;老舍并非从抽象的理论出发,而是结合自己的写作经验和体会,从叙述语言的安排、人物语言的设定、不同文体的遵循等方面提出具体的方法和途径,对文学写作非常具有启示性。