基于“可逆干预”理念的乡村闲置教育建筑更新策略研究

随着20世纪80年代我国计划生育的实行以及城镇化进程的加快,众多乡村教育机构被“撤点并校”,教育建筑亦被闲置废弃,造成了乡村物质空间的浪费与乡土文化的衰退。虽然近年来这些闲置的教育建筑逐渐被挖掘利用,但大多采用单向更新利用模式,使得部分空间功能固化且缺乏弹性,不利于闲置建筑的可持续利用。文章旨在结合当下“县域辐射”与“人口回流”的社会发展趋势,重新审视乡村闲置教育建筑的更新模式,并基于“可逆干预”理念,从时间、建构、代际三个维度提出了乡村闲置教育建筑功能空间的更新策略,以契合新时代乡村振兴多元功能需求,为同类闲置建筑空间的更新活化提供新的思路。

基于资源共享视角的高校周边老旧社区更新策略研究——以杭州市屏峰社区为例

与城市其他老旧社区比较,高校周边老旧社区普遍具有人口结构复杂、创业氛围浓厚、文化复合交融等多元化特征,其改造模式对提升高校与周边社区的互动作用,促进资源共享具有重要影响。该文以杭州市留下街道屏峰社区改造为例,从资源共享视角出发,通过分析社区人口结构、存量资源、历史文化以及周边创业环境等现状特征,提出以居住、工作、生活等多功能复合的“创居共同体”社区更新理念,将高校及其周边空间与社区自身的各类存量资源进行有效整合,总结提炼出高校周边老旧社区更新策略,为城市同类老旧社区更新改造以及相关部门决策提供设计参考与更新思路。

基于城市共生的“类家族”微型装配住宅构想

在快速城市化的当下,大量农村劳动人口涌入城市,造成了城市人口的急剧膨胀,城市不同群体共生成为了一个重要的社会问题。针对前期调研中所呈现出的城市常住人口的共生问题,提出了"类家族"模式下,住宅组团"外挂"与"内嵌"的方案,为城市共生问题的解决提供了思路。