精品课程建设在提升高校办学质量中的作用

全面提高高校办学质量是高校贯彻科学发展观,实现可持续发展的必然要求。本文从高校创新教育理念、全面提高教学质量、加强师资队伍建设、提升整体科研水平及形成办学特色等角度分析了精品课程建设对于全面提升高校办学质量的作用。高校重视和加强精品课程建设,将有助于全面提升高校办学质量。

试论红色文化资源融入大学生思想政治教育

在中国发展史中,红色文化是中国文化种重要的一部分,它的形成与革命斗争息息相关,不但是中国共产党人坚守的理想和信念,更是革命精神的伟大体现,同时红色文化是中华民族的瑰宝。此篇文章主要阐述的是红色文化纳入到大学生思政教育课中的方法,期望对大学生思政教育工作产生一定的有益影响。

浅析西柏坡全国土地会议的群众路线实践

群众路线是中国共产党的根本工作路线。党的一切工作都必须坚持群众路线。1948年7月至9月,中共中央工委在西柏坡召开的全国土地会议是党的群众路线实践的典型案例,对当前全党正在进行的群众路线教育实践活动的开展有一定的借鉴价值。

校园文化阵地建设面临的挑战与对策

多元文化的不断渗入、网络文化快捷迅速的传播、传统校园文化阵地吸引力的缺乏、人文精神的淡化以及文化建设主体素质不高等因素的存在,为当前校园文化阵地建设带来了一系列挑战。本文从校园文化阵地建设的方针原则出发,对加强校园文化阵地主体建设、文化传播主阵地建设、文化宣传阵地建设、文化生活阵地建设四个方面进行了初步探索,为进一步强化阵地意识,形成校园独特校园文化提供了参考。

当代大学生诚信缺失归因及诚信培养途径探析

本文论述了加强大学生诚信问题研究和诚信培养的必要性,并在分析大学生诚信缺失原因的基础上,提出了通过道德培养、教育培养、法制约束培养及社会整合培养等途径培养大学生的诚信意识和行为.

从“四有”新人到“人的全面发展”——邓小平、江泽民教育思想比较研究

邓小平关于培养"四有"新人的思想与江泽民关于"人的全面发展"思想,都是马克思关于人的自由而全面发展观在我国社会主义初级阶段的运用和发展,都是与生产力发展水平相适应的人才观,本质上具有一致性。本文从两种思想具有的时代差异性、目标指向、利益取向几个方面进行差异性比较的同时,还研究了两种思想之间的密切联系,体现了马克思主义人才观的与时俱进本质,对研究和发展中国特色社会主义教育有一定的思考。

井冈山斗争经验对大学生思想政治理论课教学的启示

井冈山的革命实践为新民主主义革命的胜利奠定了基础。同时,中国共产党在井冈山的革命斗争中积累了丰富的经验。本文从信仰教育、民主思想、创新范式、思维方式、以人为本思想几个方面总结井冈山斗争经验,并结合实际探讨了这些经验对当前进行大学生思想政治理论课教学的启示,为进一步增强高校思想政治理论课的实效性提供了一些可供参考的思路。

行政行为选择的伦理动因解析

对利益选择的伦理动因处于行政行为的核心地位。行政主体在利益冲突和伦理价值之间的行政行为选择,要最终实现行政价值目标,这一过程涉及行政伦理义务、行政良心、行政荣誉和行政信念四个层次行政伦理范畴。行政义务是自觉意识到的行政责任;行政良心是对行政义务的自觉意识;行政荣誉是行政义务和行政良心的价值尺度;行政信念是行政义务、行政良心、行政荣誉相互作用后培养形成的行政伦理价值目标。四个范畴的形成必然建立在前面阶段范畴形成的基础之上。

行政行为选择的伦理模式及作用

文章从行政行为选择的伦理动因出发,把行政行为选择的伦理模式分为四种,即义务型功利选择模式、良心型情感选择模式、荣誉型价值选择模式和信念型理想选择模式;并对这四种行政行为选择的伦理模式进行了详细分析,归纳其特点和层次。同时,文章对行政行为选择的价值作用进行了总结,既通过行政行为选择,可以帮助国家公务员端正行为动机,把握行为方向,并确定行为方案以及帮助国家公务员获得善的结果。

当前高师院校素质教育的途径与方法初探

素质教育作为中国教育发展的切入点和方向,在高师院校中已深入人心。高师院校的发展水平,关系到中国未来文化水平和文化素质。本文对高师院校实施素质教育的途径和方法进行了初步探讨,以期在认识上和实践中架好素质教育的桥梁,并突出了对师范生进行素质教育的重要性。

赣南淘锡坑花岗岩地球化学特征及其对钨成矿作用的意义

为了探讨赣南淘锡坑岩体与本区钨矿床的成因联系,对淘锡坑岩体进行了系统的地球化学分析.分析结果表明,淘锡坑岩体具有高Si、富Al、低Ti的特征,同时,岩体强烈亏损Eu、Ba、Sr等微量元素,富集Th、U等元素,岩体整体显示出与A型花岗岩相似的地球化学特征.这些地球化学特征暗示淘锡坑岩体整体具有良好的钨成矿性,是比较典型的富钨花岗岩,表明淘锡坑岩体对本区钨矿床的形成起了重要作用.

人本思想视阈下高校思想政治教育实践论略——基于中国梦的视角

人本思想的基因中外古已有之,在历代思想修为中都占据着重要地位。随着学界对马克思人学思想研究的进一步深入,思想政治教育人学作为一门重要的分支学科在指导思想政治教育理念创新、实践模型构建等方面取得了重要成果。其中以"人本思想"为指导的"中国梦"实践活动就取得了良好的社会效应。文章以"人本思想"为切入点,论及"中国梦"人本化的实践以及"中国梦"作用于思想政治教育的两个超越。

海南白垩纪六罗村组火山岩的年代学、地球化学特征及其大地构造意义

琼南分布有大量白垩纪火山岩,目前对这些火山岩的研究程度仍然较低。本文对出露在三亚六罗地区六罗村组的白垩纪火山岩进行了精细的年代学和元素地球化学分析。LA-ICP-MS 锆石 U-Pb 定年表明,六罗村组上部的流纹岩和下部的玄武安山岩具有一致的形成年龄,均为102±1 Ma。其中流纹岩样品富硅高钾, SiO2含量73.77%~74.79%, K2O含量5.09%~6.77%, K2O/Na2O 比值1.71~2.80；属强过铝质（A/CNK=1.17~1.22）、高钾钙碱性岩系。样品具中等负 Eu 异常（δEu=0.51~0.61）,亏损 Nb、Ta,富集 Rb、Ba 等大离子亲石元素（LILE）；轻、重稀土元素分馏程度较强,（La/Yb）CN值为15.05~16.97。玄武岩-安山岩样品的SiO2含量在49.82%~57.93%之间,其K2O/Na2O比值（0.32~1.11）明显低于流纹岩样品, Mg#（46~58）明显高于流纹岩样品。样品的轻、重稀土元素分馏程度相对流纹岩样品要弱,其（La/Yb）CN值为9.42~12.24；Eu异常不明显（δEu=0.86~0.94）,亏损Nb、Ta,富集LILE, P、Ti元素的负异常相对流纹岩样品要弱。Sr-Nd同位素研究结果显示,流纹岩和玄武岩–安山岩样品的（87Sr/86Sr）i 值分别为0.708222~0.708965和0.707532~0.708401；εNd（t）值分别为–2.49~–2.69和–2.35~–4.09,二者具有一致的Sr-Nd同位素组成。综合分析认为这套火山岩的源区可能来自受俯冲组分交代的大陆岩石圈地幔,形成于伸展环境,可能与古太平洋板块俯冲引起的岩石圈伸展有关。

桂东北姑婆山花岗岩地球化学特征及成岩成矿意义

为探讨桂东北姑婆山岩体与区内钨锡矿床的成因联系,对姑婆山岩体开展了系统的地球化学分析,结果表明:姑婆山岩体表现出高硅、高钾、富铝、低钛、低钙、贫镁的特征,岩体强烈亏损Ti、Nb、Eu、Sr、Ba等微量元素,富集Th、U、Hf等元素,整体具有A型花岗岩的地球化学特征,说明姑婆山岩体具有良好的锡成矿性,为较典型的含锡花岗岩。上述分析结果进一步表明:姑婆山岩体为壳—幔相互作用的产物,花岗质岩浆作用不仅为区内钨锡矿床的形成提供了成矿物质,而且导致富矿流体在有利部位发生聚集而形成矿体。

琼南中生代火山岩分布及其地质特征

琼南分布有大量火山岩,对这些火山岩的分布及规模和基本地质特征进行研究,对正确认识海南岛火山作用的时序关系及其与围岩、其它岩浆岩和变质岩的关系具有重要意义,同时对揭示海南岛甚至整个华南地区的大地构造演化特征都起着重要作用。琼南火山岩主要分布在白垩纪陆相火山盆地以及火山-沉积盆地中,岩性以中酸性火山岩为主,少量为中-基性火山岩。其中本区白垩系火山岩可分为火山-沉积岩系和陆相火山岩系两大类,主要产于同安岭、牛腊岭和五指山早白垩世陆相火山盆地以及白沙-乐东、三亚和藤桥早白垩世陆相火山-沉积盆地中。琼南中生代火山岩类岩相可以分为火山碎屑流相、喷溢相、爆发空落相、爆溢相、喷发沉积相、火山颈相、潜火山相和侵出相等八种类型。