一种改良分娩球架的设计

为解决分娩球-分娩球架一体化装置搬运不方便的问题,该研究改良了原有分娩球架设计,且已获国家实用新型专利。在分娩球架下平行圈安装防倒U型框架,在U型框架上安装滚动结构,将原有固定靠背架设置为伸缩型靠背架并制作球罩绷带固定分娩球。改良分娩球架方便搬运,适合不同体型孕妇,可为产科临床提供便利。

浅议初中语文教学中的德育渗透措施

新课程改革注重人的发展,从学生的思想品德入手思考语文课堂教学改革,使语文课堂充分地体现思想品德教育的理念。在初中语文教学中,我们应积极营造宽松和谐的课堂氛围,充分挖掘初中语文教材中蕴含的德育教育的因素,有效渗透对学生的德育教育。一、创设一个轻松、愉快、和谐的语文课堂初中学生自我表现的欲望比任何阶段的人群都要强烈,独立意识强,渴望与他人沟通,渴望得到他人的尊重与认可。

让学生从写作中感受快乐

工作之余,总听到同事们谈论：现在学生的作文越写越糟糕：题材单一,事例空洞,言之无物,抄袭作文、雷同作文比比皆是。静坐旁听之时,心中亦有同感。究其根源,都是＂为了作文而作文＂导致了这种局面的形成。那么,学生应该写什么样的作文呢？

运用“读写结合”优化英语教学

在初中英语教学中,采取读写结合的策略能够有效地提升学生的英语核心素养,组织学生开展英语阅读和写作,这样才能够最大程度地保障英语读写的有机融合。基于此背景,对创设读写结合情境,激发英语学习兴趣;设计读写结合主题,习得英语语言表达;经历读写结合过程,提升英语核心素养的策略进行了探究,希望能够有一定的借鉴意义。

重建文本,初中英语主线教学的新路径

在英语教学的过程中建构一条主线,能促进学生的思维向深度发展,也能引发他们多维度的思考。在信息碎片化的时代,在课堂实施主线教学,能让学生更好地整体地理解相关的话题,也能更好地培植他们的语用能力。之于主线教学的文本重建就是打乱原文本的顺序,或者插入新的文本,以让主线更明晰、更立体、更多元。1.找寻主线,收集文本一般来说,教师找寻的主线要与教材相关联,要与学生的认知相对相应,要与他们的情感相呼应。比如说,在学习牛津英语译林版"8B Unit1"时.

异丙酚复合氯胺酮用于人工流产的临床观察

目的:观察小剂量异丙酚复合氯胺酮用于无痛人流的临床效果。方法:将所有要求人工流产的妊娠妇女,随机分为对照组和观察组,观察组应用异丙酚复合氯胺酮静脉注射;对照组应用双氯酚酸钠栓的同时,行宫颈注射利多卡因。观察镇痛效果、宫颈松弛、术中出血量、人工流产综合征、不良反应等指标。结果:两组镇痛情况、术中出血量、不良反应比较,差异有显著性(P<0.05)。结论:异丙酚复合氯胺酮用于人工流产术,具有减少出血量、使宫颈松弛、减轻疼痛程度、安全可靠的优点,适于临床推广。

产科剖宫产术中应用优质护理的临床效果观察

探讨产科剖宫产术中应用优质护理的临床效果。方法:取剖宫产患者共136例,常规组使用常规护理,优质组使用优质护理,比较患者围术期指标、总满意度。结果:和常规组相比,优质组围术期指标较佳、总满意度较高(97.06%),两组数据比较有意义(P<0.05)。结论:针对产科剖宫产患者而言,优质护理服务的合理运用,不仅可改善其围术期指标,还可提高护理满意度,预防医疗纠纷,可推广。