教育评价改革减轻“双减”政策落地阻力

教育评价改革与“双减”政策是相辅相成、互相促进的关系。为加快“双减”政策的落地,需要加快教育评价改革,改进对学生和教师的评价方式,打消家长和教师对“双减”政策的疑虑,减轻“双减”政策落地的阻力。

中外学生班级自主管理比较

班级教育管理一直都受到国内外教育界的关注。国内外在班级管理这一领域的研究产生了很多理论成果。本文对国内外关于班级自主教育管理的研究进行对比,作者在此基础上提出了自己的观点。

浅谈高中政治课教学的几个结合

唯物主义辩证法的核心是,世界是联系和发展的世界,马克思提出以"全人"的观点看待青少年的学习和发展,更强调以全面的相互联系的方式来看待发展和学习的过程与结果。这就需要把班级的课堂教学看成一个整体环境,课堂教学中的师生也是一个整体。在当前大力提倡主体性教育与实施素质教育的背景下,班级管理由传统的师控型向以学生为主体的自主型转变。笔者认为,当前高中政治教师在课堂教学中应该做到以下几点。

建立“爱己、爱人、爱智慧”的和谐班集体

教师常常被隐喻为人类灵魂的工程师、思想的雕刻家、辛勤劳作的园丁……与其说是老师改变了学生,倒不如说是学生成就了老师,教学本身是一个师生互相促进、共同成长的过程。在班级管理中,我用“爱己、爱人、爱智慧”的理念,让师生相互成全。