企业融资模式创新研究

企业作为促进社会经济发展的重要力量,无论是在拉动经济发展还是促进社会就业等方面都发挥着至关重要的作用。而融资问题若得不到有效解决,将直接影响着企业的生产与发展,因而越来越引起学术界的密切关注。本文首先阐述了企业融资与融资模式,结合我国企业的发展实际,对企业融资模式的创新路径进行了分析,旨在加强对融资模式的创新,为企业发展注入资金活力,促进企业长远发展。

基于财务治理的企业集团财务控制体系

现阶段对于企业集团而言,财务控制体系已经不仅局限于传统的拓展模式,而是逐渐向系统化控制的方向发展,但这种发展和优化要以财务治理作为根本的依据和中心。笔者阐述了财务治理以及企业集团的基本概念,并结合实际情况对基于财务治理的企业集团财务控制体系进行了全面的分析,为企业的发展奠定坚实的基础。

更新观念 促进“两个转变”

自我输血摆脱旧束缚,自觉服务于两个转变.一要加强学习理论,认清新形势,适应大环境,从思想上自觉形成一种以服务地方经济、保护地方群众利益、繁荣搞活地方经济为己任的意识.二要加强自身素质的提高,努力学通、学精各种工商法律法规,自我输血,培养服务经济的能力.既要当好经济卫士,又要成为市场经济建设的行家里手,以自身的高素质和积极的实际行动,为实现两个转变提供有效的动力.

农村语文教学学生差异性资源效用发挥的实践与思考

实验的提出及效果：由于基础、性格、家庭等差异，造成学生语文成绩参差不齐。此时如果我们仍让所有的学生学习同样的内容，设置同样的高度，忽视学生的个性发展差异和学生的兴趣、爱好和性格，必然不利于学生的语文学习，更不利于学生的全面发展。针对这种情况，我觉得要想全面提高农村初中语文教学的质量，必须对不同类型的学生实施差异教学，有效发挥学生语文学习中差异性资源的效用。在学校的支持下，我每年把自己任教的一个班作为实验班，任教的另一个班作为对比班。通过六年的实验与探索，取得了一定的效果：特别是语文中考成绩实验班与对比班相比明显高出（见下表）。

浅谈语文教学艺术美的追求

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求教师要“努力改进课堂教学”．“采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高”。这就要求我们充分调动各种教学因素，使课堂教学的整个过程变成引导学生审美的过程，“提高文化品位和审美情趣”。下面笔者结合教学实践，就语文课堂教学艺术美的追求谈谈自己的粗浅看法。

中学生语言素质提高刍议

语言素质是语文的工具性素质之一，语文教学改革的重要内容之一。本文结合当前语文教学的现状，浅谈关于学生语言素质教育的几点思考和做法。

“三心”应对“水土不服”

转业干部小黄到地方之后,由于不太懂地方的人情世故,人又不熟,难免有碰壁的时候,没有了在部队的万丈豪情,总显得灰溜溜的。面对这种"水土不服",小黄何去何从?本期刊登蔡金春同志的文章,对此类问题谈谈他的观点。

核心素养下小学信息技术分层教学探究

伴随着新科技的快速发展,手机、IPAD、电脑等智能产品已然成为生活的必需品。小学信息技术学科得到越来越多人的关注,在人们看来,信息技术是学生在新科技时代生存的基石之一,小学生通过在信息技术课堂上学习计算机相关的应用技术,激发学生对小学信息技术的学习兴趣,帮助激发学生的技术思维能力。在信息技术课堂中提高学生的信息技术应用能力,有助于培养学生核心素养能力,促进综合能力的提升。