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关于培养学生的分析问题能力
1
作者
蔡铭之
《物理教师》
1991年第6期11-12,共2页
高中理科学生毕业前做了不少物理习题,尤其是力学、电学方面的习题,通过解题,他们加深了对教材的理解,掌握了解题技巧,更重要的是培养了分析问题的能力。但也存在着问题,即考理科的学生做习题负担过重,部分学生学习效果似乎又并不理想,...
高中理科学生毕业前做了不少物理习题,尤其是力学、电学方面的习题,通过解题,他们加深了对教材的理解,掌握了解题技巧,更重要的是培养了分析问题的能力。但也存在着问题,即考理科的学生做习题负担过重,部分学生学习效果似乎又并不理想,对教材基本内容和分析问题的若干方法仍未掌握。
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关键词
解题技巧
分析问题能力
牵连加速度
学习过程
刚体运动
绝对加速度
教学第一线
牵连速度
相对加速度
矢量和
原文传递
题名
关于培养学生的分析问题能力
1
作者
蔡铭之
出处
《物理教师》
1991年第6期11-12,共2页
文摘
高中理科学生毕业前做了不少物理习题,尤其是力学、电学方面的习题,通过解题,他们加深了对教材的理解,掌握了解题技巧,更重要的是培养了分析问题的能力。但也存在着问题,即考理科的学生做习题负担过重,部分学生学习效果似乎又并不理想,对教材基本内容和分析问题的若干方法仍未掌握。
关键词
解题技巧
分析问题能力
牵连加速度
学习过程
刚体运动
绝对加速度
教学第一线
牵连速度
相对加速度
矢量和
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
关于培养学生的分析问题能力
蔡铭之
《物理教师》
1991
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