“武术进校园”任重道远

为充分发挥武术的教育和健身作用,丰富大课间体育活动内容,教育部、国家体育总局共同创编了《全国中小学生系列武术健身操》,决定自2010年9月1日起在全国普通中小学校(含特殊教育学校)、中等职业学校中推广实施。这标志着武术迈开了进入全国中小学的步伐。但是,很多边远省市并没得到推广实施,就是推广了《全国中小学生系列武术健身操》的一些省市的学校,也只停留在《武术健身操》阶段,并没进一步在校园推广武术。为了使武术能真正走进校园,让广大学生从中受益,本文从加大各级教育领导部门重视力度、加强基层武术教师的培养与业务素质的提高、充分调动学生学习武术的能动性以及加快全民参与武术运动等四个方面论述了如何让武术走进校得到发展与传承这一课题。

如何营造体育课堂上的激情

体育教学是教师与学生之间传递知识与技能、交流情感的过程。是以教师为主导，以学生为主体平等合作的双边活动关系，是平等的、对话式的、充满爱心的双向交流关系。而对于激情，恰恰是师生之间交流情感、和谐互动的最好表达方式。但如何营造出激情的体育课堂，使学生在良好的心境下、在融洽活跃的气氛中参与在活动中来，我认为应注重下几点。