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教一学一评一致性理念下小学英语作业模块整体设计的实践研究
1
作者
蔡镁婷
《中学生英语》
2024年第12期49-50,共2页
1.教一学一评一致性理念在小学英语作业模块整体设计实践中的适用性。第一,定义明确的学习目标:在设计作业时,教师应该明确任务的目的和学习目标。这样可以让学生明确自己需要达到什么样的水平,并且能够在任务中得到实践。
关键词
设计作业
小学英语作业
明确任务
整体设计
一致性
适用性
模块
理念
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职称材料
题名
教一学一评一致性理念下小学英语作业模块整体设计的实践研究
1
作者
蔡镁婷
机构
福建省南安市周厝小学
出处
《中学生英语》
2024年第12期49-50,共2页
基金
南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题《“教学评一致性”视域下,小学英语有效作业设计的实践与研究》研究成果,课题立项号:NG1452-133。
文摘
1.教一学一评一致性理念在小学英语作业模块整体设计实践中的适用性。第一,定义明确的学习目标:在设计作业时,教师应该明确任务的目的和学习目标。这样可以让学生明确自己需要达到什么样的水平,并且能够在任务中得到实践。
关键词
设计作业
小学英语作业
明确任务
整体设计
一致性
适用性
模块
理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教一学一评一致性理念下小学英语作业模块整体设计的实践研究
蔡镁婷
《中学生英语》
2024
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