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浅谈学生数学感受的缺失及改进策略
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作者 蔡雪鹰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期113-114,共2页
我们的孩子从呱呱坠地以后就开始接触各类语言,其中接触最深的当属汉语。中华民族五千年的文明也造就了汉语的博大精深,古今中外有太多学者为之倾倒,以此看来我们民族的语言也确实神秘,那是不是的确揭不去那层神秘的面纱呢?然而他... 我们的孩子从呱呱坠地以后就开始接触各类语言,其中接触最深的当属汉语。中华民族五千年的文明也造就了汉语的博大精深,古今中外有太多学者为之倾倒,以此看来我们民族的语言也确实神秘,那是不是的确揭不去那层神秘的面纱呢?然而他们却很早就接触、使用汉语,又何谈不理解呢?那是家长、施教者、社会没有真正解读孩子的心灵,这其中有学生自身的问题,也不乏有编者的问题。 展开更多
关键词 学生 感受 数学 中华民族 类语言 汉语 施教者 孩子
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