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关于小学美术分组合作学习模式探索
1
作者
蔡雯绮
《雪莲》
2015年第10X期82-82,共1页
小学美术教育改革也是整个教育制度改革的一部分。美术教育可以说是小学教育的重要组成部分,其在提升小学生审美能力、培养小学生正确的审美观方面作用显著。改革方面,首先应用了分组合作的学习模式,且该模式的效果显著。本文以小学教...
小学美术教育改革也是整个教育制度改革的一部分。美术教育可以说是小学教育的重要组成部分,其在提升小学生审美能力、培养小学生正确的审美观方面作用显著。改革方面,首先应用了分组合作的学习模式,且该模式的效果显著。本文以小学教育改革中,分组合作学习美术教学模式为探索方向,提出了一些建议。
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关键词
分组合作
美术教学
作用
应用建议
原文传递
题名
关于小学美术分组合作学习模式探索
1
作者
蔡雯绮
机构
苏州市吴江区同里实验小学
出处
《雪莲》
2015年第10X期82-82,共1页
文摘
小学美术教育改革也是整个教育制度改革的一部分。美术教育可以说是小学教育的重要组成部分,其在提升小学生审美能力、培养小学生正确的审美观方面作用显著。改革方面,首先应用了分组合作的学习模式,且该模式的效果显著。本文以小学教育改革中,分组合作学习美术教学模式为探索方向,提出了一些建议。
关键词
分组合作
美术教学
作用
应用建议
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
关于小学美术分组合作学习模式探索
蔡雯绮
《雪莲》
2015
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