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孟鲁司特钠治疗中重度AECOPD的临床观察 被引量:4
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作者 崔丹萍 蔡露西 +1 位作者 周炜 齐激扬 《中国现代药物应用》 2012年第2期85-86,共2页
目的观察中重度慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者应用孟鲁司特钠后的临床疗效。方法 50例诊断为中重度AECOPD患者随机分为两组(治疗组、对照组)各25例,对照组给予控制性氧疗、抗感染、抗炎、扩张支气管、化痰止咳等常规治疗,治疗组在此... 目的观察中重度慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者应用孟鲁司特钠后的临床疗效。方法 50例诊断为中重度AECOPD患者随机分为两组(治疗组、对照组)各25例,对照组给予控制性氧疗、抗感染、抗炎、扩张支气管、化痰止咳等常规治疗,治疗组在此基础上加用孟鲁司特钠治疗。结果治疗组PaO2、PaCO2改善较对照组显著,治疗组PaO2较对照组比较有统计学意义,治疗组症状开始改善时间(4±1)d,住院时间(12±3)d,对照组症状开始改善时间(6±2)d,住院时间(16±5)d。结论孟鲁司特钠可显著提高中重度AECOPD患者的治疗疗效,缩短住院时间,改善血氧分压等,值得临床推广。 展开更多
关键词 孟鲁司特钠 慢性阻塞性肺疾病 急性加重期
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谈大学英语分级教学
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作者 蔡露西 《玉溪师范学院学报》 2000年第S1期68-69,共2页
学习者之间存在着个体差异 ,同一种教学方法、教学内容不可能对所有的人适用。学习者入学时英语基础参差不齐 ,实行分级教学 ,合理运用教材教法 ,有助于提高学生的英语水平。
关键词 个体差异 分级教学 教材教法
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