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在物理教学过程中融入中国古代文学——以八年级“多彩的光”一章为例
被引量:
1
1
作者
蔡韵贞
黄树清
+1 位作者
王汐柠
王素云
《湖南中学物理》
2021年第11期27-30,共4页
古代文学作为中华优秀传统文化的重要组成成分,蕴含着丰富的物理教学资源。本文针对初中物理"多彩的光"这一章节,在引入、讲解与应用三个教学环节中融入古代文学,完成光学课程的情境创设,促进学生对知识、规律的理解与吸收,...
古代文学作为中华优秀传统文化的重要组成成分,蕴含着丰富的物理教学资源。本文针对初中物理"多彩的光"这一章节,在引入、讲解与应用三个教学环节中融入古代文学,完成光学课程的情境创设,促进学生对知识、规律的理解与吸收,提升学生的科学素养,增强学生的文化认同与归属感,践行课程思政,落实立德树人的要求。
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关键词
古代文学
物理教学
光
原文传递
题名
在物理教学过程中融入中国古代文学——以八年级“多彩的光”一章为例
被引量:
1
1
作者
蔡韵贞
黄树清
王汐柠
王素云
机构
福建师范大学物理与能源学院
出处
《湖南中学物理》
2021年第11期27-30,共4页
基金
福建省省级教改课题“国家一流专业建设背景下师范生教学实践能力培养的升华与再实践”(编号:FBJG20200346)
福建省社会科学规划青年项目“《大学物理》学习困难的认知因素分析和解决对策研究”(课题编号:FJ2020C025)
福建师范大学2020年本科教改课题“《大学物理》学习困难的认知因素分析和解决对策”(课题编号:I202002020)
文摘
古代文学作为中华优秀传统文化的重要组成成分,蕴含着丰富的物理教学资源。本文针对初中物理"多彩的光"这一章节,在引入、讲解与应用三个教学环节中融入古代文学,完成光学课程的情境创设,促进学生对知识、规律的理解与吸收,提升学生的科学素养,增强学生的文化认同与归属感,践行课程思政,落实立德树人的要求。
关键词
古代文学
物理教学
光
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在物理教学过程中融入中国古代文学——以八年级“多彩的光”一章为例
蔡韵贞
黄树清
王汐柠
王素云
《湖南中学物理》
2021
1
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