某生产企业噪声工人职业防护知识及职业健康情况调查

目的调查某生产企业噪声作业工人的噪声防护情况、职业性噪声聋的知晓率、噪声防护知识培训情况及岗前体检情况,分析在岗期间职业健康检查结果。方法采用典型抽样的方法,选取2022年福建省南平市某生产企业噪声车间在岗工作人员,根据噪声职业接触限值分为接噪组和观察组,对比2组职业防护情况和职业健康检查情况。结果对比2组职业防护情况可知,接噪组工作时职业防护情况好于观察组(P<0.05)。对比2组职业健康检查情况可知,接噪组耳鸣人数多于观察组(P<0.001),接噪组工龄大于3年接噪组高血压人数多于观察组(P<0.001),接噪组心电图异常人数多于观察组(P<0.001),接噪组纯听阈测试异常人数多于观察组(P<0.001)。结论噪声作业企业应重视职业健康检查工作,加强职业健康防护教育,改善工作环境,规范劳动用工管理,完善各项职业病防治措施,建立健全职业健康管理制度,有效避免职业性噪声聋的发生,保障劳动者的职业健康。

茶麸对福寿螺室内毒杀试验

[目的]为田间茶麸防治福寿螺提供依据。[方法]采用不同用量茶麸,在不同施用方法和不同温度下对福寿螺进行毒杀作用试验,探求最佳的施用方法、最经济的施用量和最好的毒杀效果。[结果]比较理想的福寿螺毒杀方法是:在气温比较高条件下(30℃以上),用开水浸泡茶麸,以2000倍的茶麸浸出液浸泡毒杀福寿螺。[结论]茶麸浸出液对福寿螺有很好的毒杀效果。

基于核心素养的高中英语活动式写作模式的实践——以“人物(名人)介绍”话题写作为例

概述高中英语活动式写作模式的定义、理论依据,以及探究基于核心素养的高中英语活动式写作模式的必要性。提出基于核心素养的高中英语活动式写作要遵循的原则。以"人物(名人)介绍"话题写作为例,探究在高中英语写作教学中如何开展以发展学生核心素养为终极目标的英语活动式写作教学。

婴儿抚触在育儿保健中的应用

探讨婴儿抚触在育儿中得作用，通过对的婴儿抚触的科学指导，提高了婴儿的生理和心理健康，促进了体格和智力的发育．尤其对早产儿的效果显著，提高我国的人口素质，让广大婴儿和家长受益。

早期教育对婴幼儿神经心理发育的影响

目的:探讨早期教育对婴幼儿智力的影响。方法:回顾性分析25例早教组和25例对照组儿童智力测验。早教组婴幼儿进行早期教育。两年后与对照组(未进行干预)行智力比较。结果:早教组幼儿发育智商明显提高。结论:早期教育能促进婴儿的智力发育。

骨科康复护理在脊柱脊髓损伤术后的应用分析

调研中对脊柱脊髓损伤术后护理作为重点,将骨科康复护理为护理指导,旨在保证临床护理质量。方法 由于实验内容需要进行科室病例的选择,各项内容达标病例有60例,为保证研究真实性,分析不同护理手段疗效,对研究目标给予分组干预,其中30例患者分为对照组,该组具体实行常规护理干预,其他同样病例的患者确定是观察组,和上述操作相同,并具体给予骨科康复护理,在护理过程中对病例的脊髓功能ASIA、生活质量、心理状态、ESCA评分方面做小组调研。结果 综合分析患者干预后的脊髓功能ASIA情况,对照组有多例患者评分稍差;对小组的生活状态调查,其中观察组生活质量评分较优;心理状态方面,两组患者在护理后均有显著改变,但对照组部分患者未见好转;ESCA评分显示,观察组达到理想目标(P<0.05)。结论 主要针对脊柱脊髓损伤术后患者实行骨科康复护理,结果证明此类方法更能促进患者病情的康复,保证患者各功能短时间内达到正常水平。