例谈Scratch编程教学“三阶段”

近年来兴起创客教育,而Scratch积木式编程作为创客创作的一个基础软件,其本身所特有的低门槛、直观化编程特点吸引了无数编程爱好者,特别是小学生。在这个特别的群体中,因本身的知识和经验方面欠缺,如果没有适当的引导、范例比较、任务操作,学习容易误入是懂非懂的状态。因此Scratch编程教学的开展显得尤为重要。

2020年版新教材下信息技术的多元化教学模式

2020年新版信息技术教材对教学内容进行了整合,并引入新软件,在新教材下,信息技术教学模式的多元化探讨尤为重要。小学阶段的信息技术教学培养并形成了学生初步的信息技术素养,为将来的信息技术的掌握提供前提条件。但在现阶段的教学中,往往更重视基础知识的掌握,较少对学生的创造力进行培养。笔者经过长期的教学实践,发现传统的信息技术教学已经无法满足社会发展的需要,教师要通过多种教学模式来推动学生对信息技术的学习,即通过多元化的教学模式奠定学生良好的信息素养、扎实的技能基础。