基于核心素养的问题式探究性教学在高中数学教学中的实践探究

文章旨在探讨问题式探究性教学在高中数学教学中的应用及其对学生核心素养的提升作用。通过文献综述和实证研究发现,问题式探究性教学可以显著提升学生的自主学习和创新能力,同时也能提高学生的分析问题和解决问题的能力。因此,问题式探究性教学是一种非常有效的教学方法,可以有效地提升学生的核心素养,在当今教育领域具有重要的实践价值。

谈271高效课堂模式在高中数学教学中的尝试

新课改以来,全国各地学校大胆创新,收到较好的教学效果.其中271高效课堂模式备受关注,本文就271高效课堂模式进行介绍,并为其在高中数学教学中的尝试提供相关意见和建议,进而提升高中数学课堂质量.

基于教育信息技术下的高效数学课堂研究

信息技术的快速发展,能够使高中数学课堂教学内容更加丰富,在高中数学教学中,老师应充分发挥信息技术作用,促进多媒体与高中数学的有效融合。

浅探核心素养下的高中生数学运算能力培养策略

高中数学教师在教学过程中应重视培养学生的运算能力,并将此作为教学目标之一,文章提出了高效的教学方法,以此实现学生的课堂主体地位。