开展特色区域活动促进幼儿全面发展

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。与其他活动相比，相对宽松的活动气氛和灵活多样的活动形式，能为幼儿提供更多按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，而广为运用于幼儿教学实践之中。因此，教师要认真审视区域活动的功能，挖掘区域活动的价值，根据教育目标和幼儿身心发展水平，有目的地创设活动环境，体现班级区域特色，让幼儿大胆参加区域创设、自主选择活动区域，使之在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动，更好地扩大视野，丰富知识，促进和谐发展。