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粗盐中杂质去除的考点例析
1
作者
蔺兴燕
《中学化学》
2023年第12期20-21,共2页
考点一、实验步骤与操作考查实验步骤:溶解、过滤、蒸发,重点考查过滤、蒸发等操作。例题1(2023年春市中区月考)有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法正确的是( )。A.用玻璃棒搅拌的目的是让粗盐溶解更多B.在每个步骤中玻璃棒的作...
考点一、实验步骤与操作考查实验步骤:溶解、过滤、蒸发,重点考查过滤、蒸发等操作。例题1(2023年春市中区月考)有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法正确的是( )。A.用玻璃棒搅拌的目的是让粗盐溶解更多B.在每个步骤中玻璃棒的作用各不相同C.当蒸发皿中水分完全蒸干时才能停止加热D.粗盐经过溶解、过滤、蒸发可以得到纯净的氯化钠解析A.用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率,不能将粗盐溶解更多,故A错误。
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关键词
溶解速率
实验步骤
难溶性
杂质去除
玻璃棒
粗盐
蒸发皿
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职称材料
点燃学生生命之火--------皮格马利翁效应在班级管理中的应用
被引量:
1
2
作者
蔺兴燕
《电子乐园》
2018年第5期261-261,共1页
著名心理学家罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向老 师提供虚构的信息以表明哪些学生具有比现在还要大的潜力,哪些是“晚熟者”,并通过这些信息创造出新的现实来。笔...
著名心理学家罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向老 师提供虚构的信息以表明哪些学生具有比现在还要大的潜力,哪些是“晚熟者”,并通过这些信息创造出新的现实来。笔者认为在班级的日 常管理中,采用皮格马利翁的正效应效果非常好。
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关键词
皮格马利翁正效应
学生管理
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职称材料
题名
粗盐中杂质去除的考点例析
1
作者
蔺兴燕
机构
山东省济南市莱芜区花园学校
出处
《中学化学》
2023年第12期20-21,共2页
文摘
考点一、实验步骤与操作考查实验步骤:溶解、过滤、蒸发,重点考查过滤、蒸发等操作。例题1(2023年春市中区月考)有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法正确的是( )。A.用玻璃棒搅拌的目的是让粗盐溶解更多B.在每个步骤中玻璃棒的作用各不相同C.当蒸发皿中水分完全蒸干时才能停止加热D.粗盐经过溶解、过滤、蒸发可以得到纯净的氯化钠解析A.用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率,不能将粗盐溶解更多,故A错误。
关键词
溶解速率
实验步骤
难溶性
杂质去除
玻璃棒
粗盐
蒸发皿
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
点燃学生生命之火--------皮格马利翁效应在班级管理中的应用
被引量:
1
2
作者
蔺兴燕
机构
山东省莱芜市莱城区花园学校
出处
《电子乐园》
2018年第5期261-261,共1页
文摘
著名心理学家罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向老 师提供虚构的信息以表明哪些学生具有比现在还要大的潜力,哪些是“晚熟者”,并通过这些信息创造出新的现实来。笔者认为在班级的日 常管理中,采用皮格马利翁的正效应效果非常好。
关键词
皮格马利翁正效应
学生管理
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
粗盐中杂质去除的考点例析
蔺兴燕
《中学化学》
2023
0
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职称材料
2
点燃学生生命之火--------皮格马利翁效应在班级管理中的应用
蔺兴燕
《电子乐园》
2018
1
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