小学语文古诗词吟诵教学探究

音韵美是中国古诗词成为中国文学史上一颗璀璨明珠的重要因素之一。基于诗词语言形、音、义兼具的特征,吟诵成为长久以来古诗词赏析的一种重要方式。文章基于古诗词语言特征和小学语文教学实践需求,对吟诵教学的实践意义及具体策略进行了探讨。

小学数学教学中培养学生核心素养初探

在传统应试教育中,小学低年级数学教学过于注重理论知识的传授,缺乏对学生自主学习能力和实践能力培养的重视,不利于学生的全面发展。在新课程改革与素质教育要求下,小学数学教师需要转变传统的教学理念,注重学生核心素养的培养,为学生的未来发展奠定基础。