思维导图提升听障初中生语文阅读理解能力的研究

近年来,随着社会生活水平不断提升,特殊教育也越来越受到重视。作为获取信息的重要途径之一,阅读理解能力在语文教育中的地位不可撼动。基于此,完善听障初中生语文教育中的阅读理解部分亟须提上日程,本文从教学模式角度出发,探讨思维导图在听障初中生语文阅读理解能力提升过程中的积极作用。