《沁园春·雪》教学设计

设计思想 1．利用学科与信息技术的有效整合，以教材内容为基础，以农远工程“模式三”的网络资源为依托，加深对课文的理解，开阔学生的视野。 2．让学生在多媒体创设的环境下进行自主探究，多角度、全方位地认识主题，对学习内容有更深刻的理解和掌握。

Pad环境下小学语文跨越式课堂——《自己的花是让别人看的》教学设计

本课教学内容选自人教版语文教材五年级下册第八单元第25课《自己的花是让别人看的》。这篇文章在讲述德国风景民俗的同时,用精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇有教育意义。教学本文时,我们依据＂以语言运用为中心＂的＂跨越式＂教学改革理念,基于Pad平台,采用了朗读、默读、浏览与重点感悟相结合的教学策略。学生通过默读、浏览抓住课文主要内容,通过研读重点词句,