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高中物理学习的误区及对策分析
被引量:
1
1
作者
蔺禹弛
《神州》
2018年第4期136-136,共1页
较多学生在高中物理的学习过程中存折比较多的误区,学生并没有对物理的深层次有充分的了解和认识,因此,物理学习的实际成效不大明显.本文简要分析高中物理学习存在的误区以及相应的解决对策,为高中生找到合适的学习方法提供借鉴,使得学...
较多学生在高中物理的学习过程中存折比较多的误区,学生并没有对物理的深层次有充分的了解和认识,因此,物理学习的实际成效不大明显.本文简要分析高中物理学习存在的误区以及相应的解决对策,为高中生找到合适的学习方法提供借鉴,使得学生得以高效学习.
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关键词
高中物理
学习误区
对策分析
下载PDF
职称材料
题名
高中物理学习的误区及对策分析
被引量:
1
1
作者
蔺禹弛
机构
松原市实验高级中学
出处
《神州》
2018年第4期136-136,共1页
文摘
较多学生在高中物理的学习过程中存折比较多的误区,学生并没有对物理的深层次有充分的了解和认识,因此,物理学习的实际成效不大明显.本文简要分析高中物理学习存在的误区以及相应的解决对策,为高中生找到合适的学习方法提供借鉴,使得学生得以高效学习.
关键词
高中物理
学习误区
对策分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中物理学习的误区及对策分析
蔺禹弛
《神州》
2018
1
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职称材料
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