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题名巧借新媒体优化作文评改方式
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作者
蔺龙德
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机构
甘肃省武威市凉州区共和街小学
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出处
《新课程研究》
2023年第2期36-38,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“借力现代教育技术,优化作文评改方式的策略研究”(课题编号:GS[2020]GHB3662)的研究成果。
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文摘
新媒体以超时空、信息传播快、资源共享、交互性强等优势而快速介入教育教学改革中,极大地改变了传统教学模式。将新媒体应用于作文评改方式的改变与创新中,能够实现无纸化传递与交流,能够让学生突破时空限制而进行开放、多元的互动评价,这不但有利于提高作文批改讲评的效率,还能够极大地调动学生参与作文写作与修改的主动性,促进学生的书面表达能力发展。
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关键词
作文评改
语文教学
新媒体
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名良好的积累是打造语文高效课堂的基础
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作者
蔺龙德
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机构
甘肃省武威第十三中学
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出处
《基础教育论坛》
2021年第10期7-8,11,共3页
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文摘
高效课堂是每位教师的不懈追求。对于语文学习而言,良好的积累是打造语文高效课堂的基础。教师要帮助学生养成主动积累的习惯,教给学生积累的有效方法和技巧,提升学生的语言文字运用能力,培养学生的语文学科核心素养,从而实现语文课堂的轻松、高效。
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关键词
初中语文
良好积累
高效课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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