清末“新政”筹款兴学的经验及启示

在中国教育现代化的进程中,清末“新政”时期的教改举措是最为重要的一步。举凡旧式教育的摒弃、新型学制的颁行、教育行政的创建、教育宗旨的确定等等,无一不在这个历史时期得以实现或完形。尤其这一时期各级各类新式学堂在全国范围内的纷纷涌现,表明我国教育事业真正迈上了现代化的第一步台阶。征之中国进入近代社会以来的种种变革,这一兴办新式学堂发展新式教育所取得的进步及其意义,值得后人肯定和注意。然而,这一时期雨后春笋般涌现而出的新式学堂,其赖以生立的时代土壤,却是一种极端困弊的社会经济。有鉴于此。

西汉时期秀才举考论

秀才举是两汉时期察举制度的重要举目之一。对这一举目在西汉时期的设置及其演进,尤其其时是否已成“岁举”,论者向来人言殊异。笔者不揣冒昧,试在前人探究的基础上浅作考证。一探究西汉时期秀才举的起置以及考订其时是否岁举,首先必须对汉初察举制度的演进形成进行一番讨论。

清末新政时期办学经费来源及其性质初探

一自《辛丑条约》的签订到辛亥革命前的十年间,中国社会内部处于两种反向的激变之中。一方面,由于帝国主义列强的殖民侵略和封建统治阶级的腐朽政治,加速了民族地位的沉论,将中国进一步逼向半殖民地半封建社会的深渊。

浅论陶行知幼儿教育的理论与实践

幼儿教育是陶行知生活教育体系建构的重要组成部分之一。他对幼儿教育的理论建树和实践探索,为中国幼教事业拓展了一片令人视野开阔的领地,留下了一笔富有借鉴价值的遗产。值这位伟大的人民教育家诞辰一百周年之际,重新认识和整理这笔财富,对我国当前教育改革尤其是幼教事业的发展,更具有裨益现实的时代意义。

试论陶行知的女子教育观

女子教育,在陶行知的教育思想体系中占据着重要的地位。他对女子教育的论述,从理论上形成了自己的女子教育观和完善着整个生活教育学说;他对女子教育的推进和实验,在实践中为中国女子教育探索着发展途径,使中国女子教育跨进新的历程。为此,探究其女子教育的主要观点,明晰其女子教育观的发展过程,进而从历史发展的角度对其女子教育的理论实践作出分析和评判,既有助于教育理论宝库的丰富,更有鉴于现时教育事业的发展。

试析陶行知经济办学思想及实践

陶行知(1891—1946年),原名文浚,后改名知行、行知,安徽歙县人。他是中国近代史上最著名的“伟大的人民教育家”,平生于中国新式教育的建设与改进,无论理论方面的构建和实践方面的创造,都取得了举世瞩目的成就。其中依据中国的国情所阐发的经济办学思想,以及以此思想指导的办学实践经验,尤其值得今天人们的探讨总结和借鉴吸收,为此本文试以粗浅说明。

余韵绝响 掇珠拾金——《辛亥人物碑传集》评介

卞孝萱、唐文权两先生合编的《辛亥人物碑传集》,为1991—1995年国家重点选题图书之一,现在团结出版社付梓面世。这部字数约62万、人物近250名的碑传集,为史界研究中国近代史和中华民国史提供了一批珍贵的第一手资料。一碑传文字素为我国史学研究的重要文献资料来源之一。在史料文字载体归类上属“金石”之列。

卢作孚的企业教育及其经济成效

卢作孚(1893—1952),四川合川人,我国近代著名的爱国航业家,毛泽东提到过的四个“不能忘记”的实业界人物之一。早年,受“教育救国”潮流感染,他先后在江安,合川、成都等地积极推行过民众教育运动,后于1925年创办民生实业股份有限公司(即民生轮船公司,简称民生公司——下同),踏上经营实业道路。此后。

论张謇教育与经济相辅成思想及实践

张謇(1853—1926),字季直,号啬庵,江苏南通人,中国近代资产阶级实业家和教育家。对其一生,史界早有论评,本文仅对其教育与经济的辅成思想与实践试以探析,以利今人益鉴。一、“实业与教育迭相为用”1874年,二十一岁的张謇以一介蓝衫书生的社会身份开始了游幕生涯,踏上了晚清社会一般知识分子谋图进身的寻常路径。游幕十年后。

论黄炎培职业教育经济观

黄炎培(1878—1965年),字任之,江苏川沙(今属上海市)人,是中国近现代史上一位爱国主义和民主主义教育家,我国近代职业教育的倡始人。他的职业教育思想及职业教育活动,对民族经济的进步和社会的发展,起过重要的促进作用,在如何使教育服务生产促进经济方面,为后人探索出一条可资借鉴的道路,留下了一份值得珍视的遗产。

浅析私学与中华文化的传衍

作为文化传承的主要途径或工具的教育,其组织形式在中国传统社会中表现出官学与私学两种类型。其中私学除了极少数历史阶段外,人们研究甚少,尤其对它在赓续中国传统文化方面的历史作用更是探讨不多。其实、概观中国私学的发展历程,比较官学而言,无论从历代文教政策对其控制和束缚来看,还是从这种教育活动者们从事教学和学术活动来看,都处于一种比较自由的状态和环境之中,而且大多私学教育者或则绝意仕途潜心学问,或则失意官场退守学宫,都在一定程度上热心讲坛、乐于职守,尤其一些学问渊博的私学大师多以传承文化学术为己终身职志,因此,在中华文化的递嬗播衍过程中,这种教育发挥了真正传薪者的角色作用。本文拟对这种角色作用的发挥就其积极的一面浅作勾勒,以待方家。

浅析张之洞办教育的经济因素及经济活动

在中国近代教育史上,张之洞是一位非常重要的人物。尤其在清末教育改革活动中,举凡旧式书院的改制、新式学堂的开设、留学教育的发展、科举制度的废止,他都作出了重大的贡献。至于新学制的建构、教育宗旨的确立以及教育管理机构的创置,更是无不由他玉成其事。他的教育思想及各种教育事业,人们或褒或贬,多有论及。本文仅从历史发展的角度,对其办理教育的经济成份予以探析,以利人们对这样一个“过度性时代”的“过渡型人物”的教育活动有一个更为全面的了解和评价。