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让孩子感受数学的魅力 被引量:1
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作者 薄万江 《新课程学习》 2012年第5期184-184,共1页
数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学的精彩描述。可是很多人认为学习数学很累。我认为数学教学中若能让学生感受到数学的魅力,就可有效地唤起学生的求知欲望... 数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学的精彩描述。可是很多人认为学习数学很累。我认为数学教学中若能让学生感受到数学的魅力,就可有效地唤起学生的求知欲望,学生们会更加热爱数学,更加主动地去学习数学。 展开更多
关键词 数学家 感受 孩子 数学教学 求知欲望 华罗庚 学生 学习
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带领孩子打开数学之门
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作者 薄万江 《新课程(教研版)》 2012年第5期138-138,共1页
数学是一门升发和提高人的智力的重要学科,可常听家长讲:“孩子厌学怎么办?”“孩子做作业不专心,要我催很多遍才行。”等等。我认为,产生这些问题根源在于数学学习的兴趣问题。学生对数学不能产生兴趣,就难以进入数学之门,因为... 数学是一门升发和提高人的智力的重要学科,可常听家长讲:“孩子厌学怎么办?”“孩子做作业不专心,要我催很多遍才行。”等等。我认为,产生这些问题根源在于数学学习的兴趣问题。学生对数学不能产生兴趣,就难以进入数学之门,因为兴趣是最好的老师。那么,如何提高孩子的学习兴趣呢? 展开更多
关键词 数学学习 孩子 学习兴趣 学科 厌学 家长 学生 老师
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