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信息化班级管理探究
被引量:
3
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作者
薄冬芹
《中国教育技术装备》
2017年第13期41-42,共2页
随着市场经济的发展和信息技术的普及,学生的思想状况和行为方式发生很大变化。班主任只有与时俱进,转变教育思想观念,充分发挥信息技术的优势,才能适应这种变化,提高班级管理工作的有效性。联系工作实际,就如何开展班级管理常规工作、...
随着市场经济的发展和信息技术的普及,学生的思想状况和行为方式发生很大变化。班主任只有与时俱进,转变教育思想观念,充分发挥信息技术的优势,才能适应这种变化,提高班级管理工作的有效性。联系工作实际,就如何开展班级管理常规工作、主题班会以及克服网瘾等进行探究。
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关键词
班级管理
信息技术
主题班会
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职称材料
以知导行 以行化知 文明伴我行——在校外教育活动中微课程的开发与应用
2
作者
薄冬芹
《中国教育技术装备》
2018年第9期79-81,共3页
校外教育是学校教育的延伸和补充,是德育渗透的有效途径。以信息技术为载体,结合班级管理实际,论述"文明伴我行"微课程的开发和应用过程。
关键词
微课程
文明伴我行
学校教育
校外教育
德育
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职称材料
如何做好小学班主任工作浅谈
3
作者
薄冬芹
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期171-171,共1页
教育家霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”...
教育家霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”我自从担任班主任工作以来,一直将这句名言作为座右铭,牢记心中。下面我结合多年来的工作实践谈谈自己的体会。
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关键词
小学班主任
工作
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题名
信息化班级管理探究
被引量:
3
1
作者
薄冬芹
机构
淄博市临淄区遄台小学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第13期41-42,共2页
文摘
随着市场经济的发展和信息技术的普及,学生的思想状况和行为方式发生很大变化。班主任只有与时俱进,转变教育思想观念,充分发挥信息技术的优势,才能适应这种变化,提高班级管理工作的有效性。联系工作实际,就如何开展班级管理常规工作、主题班会以及克服网瘾等进行探究。
关键词
班级管理
信息技术
主题班会
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以知导行 以行化知 文明伴我行——在校外教育活动中微课程的开发与应用
2
作者
薄冬芹
机构
淄博市临淄区遄台小学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第9期79-81,共3页
文摘
校外教育是学校教育的延伸和补充,是德育渗透的有效途径。以信息技术为载体,结合班级管理实际,论述"文明伴我行"微课程的开发和应用过程。
关键词
微课程
文明伴我行
学校教育
校外教育
德育
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何做好小学班主任工作浅谈
3
作者
薄冬芹
机构
山东省淄博市临淄区遄台小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期171-171,共1页
文摘
教育家霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”我自从担任班主任工作以来,一直将这句名言作为座右铭,牢记心中。下面我结合多年来的工作实践谈谈自己的体会。
关键词
小学班主任
工作
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
信息化班级管理探究
薄冬芹
《中国教育技术装备》
2017
3
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职称材料
2
以知导行 以行化知 文明伴我行——在校外教育活动中微课程的开发与应用
薄冬芹
《中国教育技术装备》
2018
0
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职称材料
3
如何做好小学班主任工作浅谈
薄冬芹
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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